AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA-CEARÁ
Professores se enquadram em uma categoria profissional cada vez mais exposta a riscos de inúmeras doenças. Possuem uma demanda cada vez maior de responsabilidades. Atuam muitas vezes em condições críticas, ambientes com estruturas inadequadas, sujeitos às dificuldades no trabalho devido insegurança das escolas, remuneração não condizentes com grande carga horária e sobrecarga de trabalho, turmas numerosas, alunos agressivos e indisciplinados. Tudo isso está relacionado a patologias e à baixa qualidade de vida dos educadores (PEREIRA, et. al. 2014). Essas condições de trabalho podem favorecer distúrbios musculoesqueléticos, geniturinários, respiratórios, cardiovasculares e vocal sendo proporcionalmente maior com o tempo de profissão e o avançar da idade. (TEIXEIRA, et. al. 2015). Assim, objetivou-se avaliar a Qualidade de Vida no trabalho de professores que lecionam em uma escola pública de Fortaleza-Ceará. Pesquisa de campo, de caráter transversal com abordagem quanti-qualitativa realizada com 27 professores de ensino fundamental e médio. Por meio de um questionário (QWLQ-bref – Quality of Working Life Questionnaire), versão abreviada. Com perguntas englobando a qualidade de vida no trabalho na instituição e na Educação Básica (EB), os docentes expuseram sua percepção quanto ao ambiente de trabalho. Os resultados demonstraram o domínio mais afetado é o “físico/saúde” que apresentou menor percentual (65,74%) entre os avaliados. Já o melhor avaliado foi o “domínio pessoal” que com 78,24% representa “muito satisfatório”. Verificou-se uma média de Qualidade de Vida no Trabalho (73,39%) considerada satisfatória. Conclui-se que a percepção do professor é de suma importância para mensurar a qualidade de vida no trabalho, pois apesar das dificuldades vivenciadas pelos professores deste estudo, consideram em relação as dimensões físico/saúde, psicológico, pessoal e profissional, terem nível satisfatório de Qualidade de vida no trabalho.
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA-CEARÁ
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DOI: 10.22533/at.ed.89820140424
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Palavras-chave: Qualidade de Vida no Trabalho, Educação Básica, Professor.
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Keywords: Quality of life at work, Basic education, Teacher.
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Abstract:
Teachers are a professional category increasingly exposed to the risks of numerous diseases. They have many responsibilities. They often work in critical conditions, environments with inadequate facilities, subject to difficulties at work due to school insecurity, low remuneration for a large workload and work overload, numerous classes, aggressive and undisciplined students. All this is related to pathologies and the low quality of life of the teachers (PEREIRA, et. al. 2014). These working conditions can provide musculoskeletal, genitourinary, respiratory, cardiovascular and vocal disorders, being proportionally larger with the occupation time and advancing age (TEIXEIRA, et. al. 2015). Thereby, this study aims at evaluating the quality of life in teachers’ work who teach in a public school in Fortaleza-Ceará. This is a field research, cross-sectional with a quantitative and qualitative approach, carried out with 27 elementary and high school teachers. Through a questionnaire (QWLQ-bref - Quality of Working Life Questionnaire), abbreviated version. With questions about the quality of life at work in the institution and basic education (EB), the teachers expressed their perception of the work environment. The results showed that the most affected domain is the "physical/health" that presented the lowest percentage (65.74%) among those evaluated. The best evaluated was the "personal domain" that with 78.24% represents "very satisfactory". It was verified an average of quality of life at work (73.39%) considered satisfactory. It is concluded that the teacher's opinion is very importance to measure quality of working life, because despite the difficulties experienced by the teachers of this study, the physical/health, psychological, personal and professional dimensions had a satisfactory level of quality of life at work.
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Número de páginas: 15
- Ana Valeska Viana Araújo
- Silvana Maria de Oliveira Sousa
- Paulleane Rodrigues Leitão Custódio
- Francisco Adalberto Silva de Sousa
