AVALIAÇÃO DA CULTURA ORGANIZACIONAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DO ESTADO DA PARAÍBA SOB O PONTO DE VISTA DOS DOCENTES
A cultura organizacional de uma
empresa de educação é um assunto para
o desenvolvimento comercial da empresa,
visto que o ambiente acadêmico é propício
a mudanças e evoluções, incluindo nessa
mudança seus professores e funcionários.
Com a necessidade de traçar estratégias para
se adquirir maior competitividade no mercado,
é importante conhecer o perfil cultural da
Instituição de Ensino Superior (IES). Portanto,
o objetivo deste trabalho é identificar e analisar
o perfil cultural atual e o perfil cultural desejado
de uma IES, sob o ponto de vista dos docentes,
bem como da diretoria, de acordo com Modelo
de Valores de Cameron e Quinn (1999). Para
tanto, foi aplicado o instrumento OCAI (The
Organizational Culture Assessment Instrumen).
Responderam ao questionário 101 professores,
de um total de 297 e o método utilizado foi
quantitativo. Os resultados mostraram que
existe uma convergência entre o que se tem
hoje e o que se deseja que seja a cultura ideal.
A cultura predominante revelada foi a do tipo
clã, e a que se deseja também foi do tipo clã,
o que revela que o foco atual é de estabilidade
e controle, voltado para a flexibilidade e
dinamismo.
AVALIAÇÃO DA CULTURA ORGANIZACIONAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DO ESTADO DA PARAÍBA SOB O PONTO DE VISTA DOS DOCENTES
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DOI: 10.22533/at.ed.7941913033
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Palavras-chave: Cultura Organizacional; Perfil Cultural; OCAI.
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Keywords: Organizational Culture; Cultural Profile; OCAI.
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Abstract:
The organizational culture of an
education company is a matter for the business
development of the company, since the
academic environment is conducive to changes
and evolutions, including in this change its
teachers and employees. With the need to
devise strategies to become more competitive
in the market, it is important to know the cultural
profile of the Institution of Higher Education
(HEI). Therefore, the objective of this work is to
identify and analyze the current cultural profile
and the desired cultural profile of an HEI, from
the point of view of the teachers, as well as the
board of directors, according to Cameron and
Quinn’s Model of Values (1999). For that, the
OCAI (The Organizational Culture Assessment
Instrumen) instrument was applied. 101
teachers answered a questionnaire out of a total
of 297 and the method used was quantitative.
The results showed that there is a convergence
between what one has today and what one
wants to be the ideal culture. The predominant
culture revealed was clan-type, and the clantype was also wanted, which reveals that the
current focus is stability and control, focused on
flexibility and dynamism.
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Número de páginas: 15
- Fabrício da Costa Dias
