AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL, EQUILÍBRIO, TÔNUS E ATIVIDADES FUNCIONAIS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SUBMETIDAS AO CONCEITO DE TERAPIAS BASEADAS EM ATIVIDADES
A Síndrome de Down (SD) constitui uma alteração genética, em que o indivíduo apresenta várias características, sendo as principais a hipotonia generalizada e a frouxidão ligamentar, repercutindo em atraso no desenvolvimento motor e limitação para as atividades funcionais. Este estudo justifica-se pela escassez de bases científicas sobre o Conceito de Terapias Baseadas em Atividades destinado aos pacientes com Síndrome de Down e tendo em vista a importância da comprovação científica sobre o conceito e aplicabilidade do mesmo. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a eficácia e influência dos princípios do Conceito de Terapias Baseadas em Atividades no equilíbrio, capacidade funcional, tônus e atividades funcionais de crianças com Síndrome de Down. Trata-se de um estudo de intervenção e de campo, de caráter comparativo e abordagem quantitativa, realizado no Centro de Saúde Ninota Garcia, compreendendo quinze sessões fisioterapêuticas, com frequência de três atendimentos por semana e duração de cinquenta minutos. Antes e após a aplicação do protocolo de tratamento, foi avaliado o equilíbrio, através da Escala de Tinetti; a capacidade funcional, por meio da PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory); o tônus, bem como as atividades funcionais estáticas e dinâmicas, através do Protocolo de Durigon. Com esta pesquisa, observou-se que houve evolução significativa (p<0,001) no equilíbrio postural de todos os pacientes submetidos à intervenção, sendo que a maioria apresentou valor próximo ao escore máximo. Em relação à capacidade funcional, os domínios Autocuidado, Função Social e Mobilidade apontaram para um aprimoramento dessas funções, observou-se ainda que 80% das crianças eram hipotônicas, porém após intervenção fisioterapêutica, apenas 30% permaneceram com reação ao alongamento diminuída à mobilização. Quanto às atividades funcionais estáticas Quadrupedia e Bipedestação, e às atividades funcionais dinâmicas Engatinhar e Marcha, foi perceptível uma resposta favorável após intervenção, mostrando a eficácia deste protocolo em crianças com SD, promovendo qualidade na execução das atividades.
AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL, EQUILÍBRIO, TÔNUS E ATIVIDADES FUNCIONAIS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SUBMETIDAS AO CONCEITO DE TERAPIAS BASEADAS EM ATIVIDADES
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DOI: 10.22533/at.ed.4972030063
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Palavras-chave: Síndrome de Down; Equilíbrio Postural; Hipotonia Muscular; Locomoção.
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Keywords: Down Syndrome; Postural Balance; Muscle Hypotonia; Locomotion.
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Abstract:
Down syndrome (DS) is a genetic disorder, in which the individual has several characteristics, the main being generalized hypotonia and ligament laxity, with repercussions on motor development delayed and limitation on functional activities. This study is justified by the scarcity of scientific bases on the Concept of Activity-Based Therapies aimed at patients with Down Syndrome and in view of the importance of scientific evidence on the concept and its applicability. The purpose of this research was to evaluate the effectiveness and influence of the principles of the Concept of Activity Based Therapies on balance, functional capacity, tone and functional activities of children with Down Syndrome. This is an intervention and field study, with a comparative and quantitative approach, performed at Ninota Garcia Health Center, comprising fifteen physiotherapeutic sessions, on alternate days, with a frequency of three visits for week and fifty minutes time. Before and after the physiotherapeutic protocol, the balance was assessed through the Tinetti Scale, and functional capacity through the PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory). With this research, it was observed that there was a significant evolution (p<0.001) in the postural balance of all the patients submitted to intervention, and the majority presented a value near to the maximum score. Regarding functional capacity, the Self-Care, Social Function and Mobility domains pointed to an improvement in these functions, it was also observed that 80% of the children were hypotonic, however after physical therapy intervention, only 30% remained with reduced reaction to stretching during mobilization. As for the static functional activities Four Supports and Bipedestation, and the dynamic functional activities Crawling and Walking, a favorable response was perceived after intervention, showing the effectiveness of this protocol in children with DS, promoting quality in the execution of activities.
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Número de páginas: 15
- Clara Carolinne Azevedo Santos
- Jordana Borges Brota
- Michely Tubias Santos
- Rebeca Maria Santos Araujo
- Aida Carla de Santana Melo Costa
