Autoavaliação Institucional no âmbito da Universidade Federal de Pernambuco: percepções dos gestores acadêmicos

Desenvolvemos, neste texto, uma análise sobre asconcepções dos

gestores da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE acerca da qualidade dos

cursos de graduação, à luz das orientações do Sinaes. Problematiza-se o que se

apresenta em aporte documental, assim como nas percepções dos sujeitos

incumbidos de levar a efeito a ação institucional aqui focalizada. A pesquisa foi

desenvolvida por meio de abordagem qualitativa. Realizamos Análise de Conteúdo

do material coletado e categorizado no trabalho de realização de entrevistas

semiestruturadas e coleta de documentos. Conclui-se que as ações das instâncias

envolvidas com a gestão da IES precisam aprimorar processos de autoavaliação

institucional em sintonia com a promoção de melhoria da qualidade da Educação

nas IES.

Ler mais

DOI: Atena
Palavras-chave: Qualidade da Educação Superior; Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior; Universidade Federal de Pernambuco.
Keywords: Quality of Higher Education; National System of Evaluation of Higher Education; Federal University of Pernambuco.
Abstract:
In this text we have developed an analysis about the conception of the

managers of the Federal University of Pernambuco - UFPE about the quality of under

graduate courses, in the light of the Sinaes guidelines. It is problematic what is

presented in documentary contribution, as well as in the perceptions of the subjects

in charge of carrying out the institutional action focused here. The research was

developed through a qualitative approach. We perform Content Analysis of the

material collected and categorized in the work of conducting semi structured

interviews and document collection. It is concluded that the actions of the entities

involved in the management of HEI need to improve processes of institutional selfevaluation in line with the promotion of improvement of the quality of Education in

ISE.
Número de páginas: 15

Download

Artigo