Aula prática de Geografia, História, Biologia, Antropologia e Arqueologia do Mato Grosso do Sul: uma proposta metodológica para alunos do Ensino Médio e a importância da sala de aula sem paredes
O presente trabalho é resultado de
uma aula prática de Geografia, História, Biologia,
Antropologia e Arqueologia do Mato Grosso do
Sul realizada em um sítio arqueológico com
figuras rupestres datadas de aproximadamente
3.000 anos. O sítio arqueológico encontra-se em
uma propriedade privada, em uma comunidade
quilombola denominada Furnas dos Baianos,
pertencente ao município de Aquidauana,
cidade localizada a aproximadamente 140 km
de Campo Grande, capital do estado de Mato
Grosso do Sul. Para se chegar até o local onde
se localizam as figuras, há uma trilha a ser
percorrida, onde além de mirantes, é possível
vislumbrar as características do cerrado,
vegetação típica da região, o que também é
uma excelente oportunidade para uma aula
de campo. As trilhas apresentam dificuldades
médias, porém contam com toda segurança.
Nossa proposta consiste em um roteiro para
professores do MS realizarem uma aula
prática com o intuito de elucidar e ampliar o
conhecimento além da sala de aula.
Aula prática de Geografia, História, Biologia, Antropologia e Arqueologia do Mato Grosso do Sul: uma proposta metodológica para alunos do Ensino Médio e a importância da sala de aula sem paredes
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DOI: 10.22533/at.ed.8111911066
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Palavras-chave: Geografia, História, Arqueologia, MS, aula prática
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Keywords: Geography, History, Archeology, MS, practical class
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Abstract:
This work is the result of a real
practical class of Geography, History, Biology,
Anthropology and Archeology of Mato Grosso
do Sul held in an archaeological site with rock
figures dating to approximately 3,000 years.
The archaeological site is on a private property
in a Quilombola community called “Furnas
dos Baianos”, belonging to the municipality of
Aquidauana, a city located approximately 140
km from Campo Grande, capital of the state
of Mato Grosso do Sul. For to get in the place
where the figures are located, there is a path
to be covered, where besides observatories, it
is possible to glimpse the characteristics of the
cerrado, typical vegetation of the region, which
is also an excellent opportunity for a field class.
The trails have average difficulties, but they are
safe. Our proposal consists of a script for MS
teachers to hold a practical lesson in order to
elucidate and extend knowledge beyond the
classroom.
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Número de páginas: 15
- Patricia Helena Mirandola Garcia
- JULIANA CRISTINA RIBEIRO DA SILVA
