AULA DE QUÍMICA CONTEXTUALIZADA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMA DE 9º ANO.
O Ensino de Química, vinculado
ao Ensino de Ciências busca significado aos
estudantes e movimenta os professores a
buscarem alternativas. O presente trabalho
trata de apresentar uma proposta pedagógica
realizada no município de Sinimbu/RS, com
estudantes do 9º Ano do Ensino Fundamental,
utilizando a temática Tabaco para contextualizar
o ensino. A atividade relatada, apresenta
todas as etapas desenvolvidas para abordar
conteúdos específicos da química, objetivos a
serem desenvolvidos, tão como as estratégias
para desenvolverem a mesma. Os resultados
obtidos, além de satisfatórios quanto a
aprendizagem dos estudantes, levam a refletir
sobre o processo de ensino que deve ser
aplicado para a formação integral do estudante,
tornando-o um cidadão crítico, reflexivo e que
conheça a sua realidade além de entende-la
cientificamente.
AULA DE QUÍMICA CONTEXTUALIZADA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMA DE 9º ANO.
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DOI: 10.22533/at.ed.9061926042
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Palavras-chave: Contextualização, Tabaco, BNCC.
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Keywords: Context, Tobacco, BNCC.
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Abstract:
The Teaching of Chemistry, linked
to Science Teaching seeks meaning to students
and moves teachers to seek alternatives. The
present work tries to present a pedagogical
proposal realized in the city of Sinimbu / RS, with
students of the 9th Year of Primary Education,
using the Tobacco theme to contextualize the
teaching. The activity reported, presents all the
stages developed to address specific contents
of the chemistry, objectives to be developed, as
well as the strategies to develop it. The results
obtained, besides being satisfactory as far as
the learning of the students, lead to reflect on
the teaching process that must be applied for
the integral formation of the student, making
him a critical, reflective citizen who knows his
reality, the scientifically.
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Número de páginas: 15
- Nêmora Francine Backes
- Tania Renata Prochnow
- NÊMORA FRANCINE BACKES
