Atuação e intervenção em psicologia: Atendimento em grupo de crianças com queixa escolar
Esse relato de experiência tem como objetivo apresentar contribuições de atuação clínica em psicologia. A proposta de intervenção foi realizada no Espaço Clínico Ápice. Como forma de rompimento do modelo tradicional foi proposto atendimento em grupo das crianças que já estavam em psicoterapia e enfrentam queixas escolares. Como resultado percebe-se trocas, acolhimento e escuta dos colegas e da psicóloga. Por fim, os resultados indicam que esses procedimentos em psicologia clínica estão de acordo com a perspectiva crítica em psicologia escolar e possibilitam a despatologização das queixas escolares.
Atuação e intervenção em psicologia: Atendimento em grupo de crianças com queixa escolar
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DOI: 10.22533/at.ed.3462322063
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Palavras-chave: Palavras-chave: Queixa escolar, psicoterapia, grupo, psicanálise.
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Keywords: School complaint, psychotherapy, group, psychoanalysis.
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Abstract:
This experience report aims to present contributions of clinical practice in psychology. The intervention proposal was carried out in the Ápice Clinical Space. As a way of breaking the traditional model, group care was proposed for children who were already in psychotherapy and face school complaints As a result, exchanges, welcoming and listening to colleagues and the psychologist are perceived. Finally, the results indicate that these procedures in clinical psychology are in accordance with the critical perspective in school psychology and enable the depathologization of school complaints.
- Vanessa Nonato
