ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA FORMAÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (ACS): PRÁTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA
Introdução: A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia para a construção de novas práticas em saúde e enfermagem e pode ser definida como um campo de relações sociais, estabelecidas pelos profissionais de saúde, entre si, com a instituição e, com o usuário no desenvolvimento cotidiano de suas atividades (BARTH, et al, 2014). Objetivo: Analisar a atuação de Enfermeiro na promoção de educação permanente aos agentes comunitários de saúde da Estratégia Saúde da Família. Metodologia: Pesquisa qualitativa, desenvolvida no período de maio a junho de 2017, utilizando-se como instrumento de coleta de dados, a entrevista semiestruturada, aplicada em dez enfermeiras, pautado na técnica de análise de conteúdo. Resultados: Na análise do conteúdo emergiram quatro categorias temáticas: Construção de sentidos e habilidade por meio da educação permanente; Quem educa também se atualiza; Desafios na promoção da educação permanente dos ACS; Estratégias de ensino e repercussão no aprendizado dos ACS. Conclusão: O estudo possibilitou conhecer as estratégias de Educação Permanente desenvolvidas pelo enfermeiro, no qual as práticas educativas contribuem para o trabalho dos ACS, ampliando as possibilidades para o desenvolvimento de competências frente ao indivíduo, família e comunidade. Contribuições para a Enfermagem. Incentivar no campo de atuação do enfermeiro na ESF, a desenvolver estratégias focadas nas necessidades dos ACS, mesmo diante das dificuldades, proporcionando mudanças necessárias para o melhor desempenho profissional na comunidade.
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA FORMAÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (ACS): PRÁTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.7791923125
-
Palavras-chave: Educação continuada. Enfermeiros. Agentes Comunitários de Saúde.
-
Keywords: Continuing Education. Nurses Community Health Agents.
-
Abstract:
Introduction: Permanent Health Education is a strategy for the construction of new practices in health and nursing and can be defined as a field of social relations, established by health professionals, among themselves, with the institution and with the user in development. their daily activities (BARTH, et al, 2014). Objective: To analyze the role of nurses in the promotion of continuing education to community health agents of the Family Health Strategy. Methodology: Qualitative research, conducted from May to June 2017, using as a data collection instrument, the semi-structured interview, applied to ten nurses, based on the technique of content analysis. Results: In the content analysis emerged four thematic categories: Construction of meanings and skill through continuing education; The educator also updates himself; Challenges in promoting continuing education of CHWs; Teaching strategies¬ and repercussions on ACS learning. Conclusion: The study allowed to know the strategies of Permanent Education developed by the nurse, in which the educational practices contribute to the work of the CHA, expanding the possibilities for the development of competences facing the individual, family and community. Contributions to Nursing. Encourage nurses in the field of FHS to develop strategies focused on CHA needs, even in the face of difficulties, providing necessary changes for better professional performance in the community.
-
Número de páginas: 12
- Maria Alves Barbosa
- Diniz Antonio de Sena Bastos
- Celiane Gomes Rodrigues
- Rosele Aquino de Leão
- ILMA PASTANA FERREIRA
- Ana Claudia Jaime de Paiva
- Luzia Beatriz Rodrigues Bastos
