ATUAÇÃO DE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM NA ESCUTA QUALIFICADA COMO CUIDADO À SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES ESCOLARES
Introdução: A Política Nacional de Humanização engloba diversos aspectos, como a escuta qualificada, que envolve o ato de ouvir as dores emocionais dos pacientes e tentar solucionar os problemas, revelando-se um método fácil de ser aplicado no âmbito da saúde mental. Destaca-se a escuta qualificada a adolescentes, por ser um período da vida repleto de mudanças em que é necessária maior atenção. Sendo assim, a enfermagem deve estar preparada para oferecer uma assistência integral e humanizada a este público. Objetivo: relatar a experiência de graduandos de enfermagem na escuta qualificada, no que diz respeito à humanização do cuidado à saúde mental de crianças e adolescentes escolares. Métodos: Foi utilizado o método de escuta qualificada como técnica para a atenção à saúde mental de adolescentes de uma escola localizada na cidade de Coroatá-MA. As escutas eram feitas em uma sala reservada, onde os extensionistas ficavam à disposição para conversar sobre diversos assuntos com qualquer aluno que se sentisse disposto a conversar, expondo seus eventuais problemas escolares e familiares. Resultados: A escuta qualificada se mostrou um método valioso no cuidado a saúde mental desses adolescentes, visto que através desta técnica foi possível desenvolver um diálogo aberto para discutir assuntos variados, alguns até considerados tabus, como suicídio, automutilação e bullying. A maioria dos adolescentes que participaram do projeto, relatavam a necessidade de serem ouvidos e entendidos. Conclusão: Diante desta experiência, percebeu-se que há uma grande necessidade de ouvir o público adolescente, já que é nessa fase que ocorre transformações físicas e emocionais, onde muitos relataram não saberem como reagir a determinados acontecimentos. Sendo assim, reforça-se a importância de abordar a escuta qualificada na universidade para que os futuros enfermeiros saiam preparados para executar tal prática, visando contribuir para a saúde mental da sociedade.
ATUAÇÃO DE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM NA ESCUTA QUALIFICADA COMO CUIDADO À SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES ESCOLARES
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DOI: 10.22533/at.ed.2482028085
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Palavras-chave: Enfermagem; Saúde Mental; Crianças; Adolescentes
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Keywords: Nursing; Mental health; Children; Teens.
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Abstract:
Introduction: The National Humanization Policy encompasses several aspects, such as qualified listening, which involves listening to patients' emotional pain and trying to solve the problems they are facing, proving to be an easy method to be applied in the context of mental health. Qualified listening to adolescents stands out, as it is a period of life full of changes in which more attention is needed. Therefore, nursing must be prepared to offer comprehensive and humanized assistance to this public. Objective: to report the experience of nursing students in qualified listening, with regard to the humanization of mental health care for school children and adolescents. Methods: The qualified listening method was used as a technique for mental health care for adolescents at a school located in the city of Coroatá-MA. The wiretaps were made in a private room, where those in charge of the project were available to talk about various subjects with any student who felt willing to talk, exposing their eventual school and family problems. Results: Qualified listening proved to be a valuable method in the care of these adolescents' mental health, since through this technique it was possible to develop an open dialogue to discuss various subjects, some even considered taboo, such as suicide, self-mutilation and bullying. Most of the adolescents who participated in the project, reported the need to be heard and understood. Conclusion: In view of this experience, it was realized that there is a great need to listen to the adolescent public, since it is at this stage that physical and emotional transformations occur, where many reported not knowing how to react to certain events. Thus, it reinforces the importance of addressing qualified listening at the university so that future nurses are prepared to perform such practice, aiming to contribute to society's mental health.
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Número de páginas: 11
- Antonia Kátia Lopes Araújo
- Brígida Maria Gonçalves de Melo Brandão
- Caroline Natielle Rocha da Silva
- Fabricia da Silva Pereira dos Reis
- Geovane Moura Viana
- Kelly Rose Pinho Moraes
- Linielce Portela Nina
- Mariana da Cunha Costa
- Patricia da Silva Pereira dos Reis
- Priscilla Herculana Araújo dos Santos
- Vanessa de Jesus Guedes Dias
- Ana Paula Cunha Duarte
