Atravessando fronteiras: Dança e Reabilitação Neurológica Infantil
Este artigo apresenta as bases
epistemológicas da pesquisa de mestrado
da autora, que fundamentam e destacam
atravessamentos entre as áreas de Dança
e Saúde, introduzindo conceitos como
embodiment (LAKOFF & JOHNSON, 1999),
neuroplasticidade (LENT, 2001; KOLB
& GIBB,2011; RAMACHANDRAN 2014;
BERTHOZ, 2017) e afetividade (DAMÁSIO,
2004). Com isso, propõe-se evidenciar o papel
do sistema e aparato sensório-perceptivomotor
nas aprendizagens cognitivas e motoras,
deslocando o protagonismo do sistema nervoso
central nestes processos. Estes conceitos são
articulados com o entendimento da dança
enquanto ação cognitiva do corpo (KATZ,
2005) e fundamentam o papel da dança em
programas de reabilitação neurológica infantil.
O artigo apresenta ainda o perfil dos sujeitos
da pesquisa, que são crianças com paralisia
cerebral em processo de reabilitação, inserindo
a ação com/da dança neste contexto.
Atravessando fronteiras: Dança e Reabilitação Neurológica Infantil
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DOI: 10.22533/at.ed.18820280227
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Palavras-chave: Dança, Reabilitação Infantil, Embodiment, Neuroplasticidade.
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Keywords: Dance, Child Rehabilitation, Embodiment, Neuroplasticity.
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Abstract:
This article presents the
epistemological basis of the author’s master’s
research, which establishes and emphasizes
cross-cutting between the areas of Dance
and Health, introducing concepts such as
embodiment (LAKOFF & JOHNSON, 1999),
neuroplasticity (LENT, 2001, KOLB & GIBB,
2011; RAMACHANDRAN 2014, BERTHOZ,
2017) and affectivity (Damasio, 2004). With this,
it is proposed to highlight the role of the sensoryperceptive-
motor system and apparatus in
cognitive and motor learning, shifting the
central nervous system protagonism in these
processes. These concepts are articulated with
the understanding of dance as a cognitive action
of the body (KATZ, 2005) and support the role
of dance in children’s neurological rehabilitation
programs. The article also presents the profile
of the research subjects, who are children with
cerebral palsy in the process of rehabilitation,
inserting the action with / in the dance in this context.
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Número de páginas: 14
- Maria Fernanda Silva Azevedo
