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ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE NO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

Este estudo tem como tema central as Políticas Públicas de Assistência Estudantil, e como objetivo analisar as políticas de assistência ao estudante existentes na Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, identificando quais são praticadas na Diretoria de Gestão de Educação a Distância – DEAD/UNEMAT, junto ao curso de bacharelado em Administração Pública. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem qualitativa e quantitativa de caráter descritivo, para o qual adotou-se como procedimentos metodológicos o balanço de produção, a analise documental e a pesquisa campo. Elegeu-se como instrumento de coleta de dados o questionário, aplicado junto aos estudantes concluintes do curso. Durante a pesquisa constatou- se que a instituição possui 12 programas acadêmicos e um Programa de Assistência Estudantil [PAE] composto por oito auxílios. Desse total são estendidos aos estudantes da DEAD/UNEMAT dois programas e quatro auxílios, com um índice de conhecimento dos programas por parte dos sujeitos da pesquisa significativamente baixo. Conclui-se que a UNEMAT possui políticas de assistência ao estudante, contudo elas são direcionadas a um público específico, aqueles com comprovada vulnerabilidade socioeconômica e sem vínculo empregatício, o que não é o caso da maioria dos estudantes participantes deste estudo, pois desenvolvem algum tipo de atividade remunerada.
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ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE NO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.2722527032

  • Palavras-chave: Bolsas, auxílios, vulnerabilidade socioeconômica, UNEMAT.

  • Keywords: Scholarships, grants, socioeconomic vulnerability, UNEMAT.

  • Abstract: This study has as its theme The Public Policies for Student Assistance are central, and the objective is to analyze the existing student assistance policies at the University of the State of Mato Grosso - UNEMAT, identifying which ones are practiced in the Distance Education Management Board - DEAD/UNEMAT, along with the course of Bachelor of Public Administration. This is a case study, with a Qualitative and quantitative descriptive approach, for which the production balance, document analysis and field research were adopted as methodological procedures. The questionnaire was chosen as an instrument for data collection, applied to the students completing the course. During the research it was found that the institution has 12 academic programs and a Student Assistance Program [PAE] composed of eight aids. Of this total, two programs and four aids are extended to DEAD/UNEMAT students, with a significantly low level of knowledge of the programs by the research subjects. It is concluded that UNEMAT has student assistance policies, however they are aimed at a specific 35 audience, those with proven socioeconomic vulnerability and without an employment relationship, which is not the case for most students participating in this study, as they develop some type of of paid activity.

  • JULIO CEZAR DE LARA
  • Suzely Paesano Neves
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