ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UM PASSO PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
A assistência estudantil, analisada sob o prisma da Educação Superior, tem como objetivo o provimento de recursos básicos que auxiliem os estudantes a vencerem barreiras e superarem fatores impeditivos do bom desempenho acadêmico. Dessa forma, a assistência estudantil integra o ramo dos direitos sociais, considerada, quiçá, como um direito humano. Ela abarca ações que vão desde o fornecimento de auxílio alimentação, transporte e moradia, até o fornecimento de assistência multiprofissional em saúde e acompanhamento pedagógico às necessidades educativas especiais. Trata-se de um importante instrumento de direito, que tem uma função ímpar: contribuir com a construção da cidadania dos estudantes em situação de vulnerabilidade econômica, com o intuito de lhes assegurar a permanência na universidade e o consequente término do curso superior. Para este estudo, foi utilizada a pesquisa documental e bibliográfica, além da pesquisa de campo.
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UM PASSO PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
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DOI: 10.22533/at.ed.15320230918
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Palavras-chave: Assistência estudantil. Ensino superior. Construção. Cidadania.
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Keywords: Student assistance. Higher education. Construction. Citizenship.
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Abstract:
Student assistance, analyzed under the prism of Higher Education, aims to provide basic resources that help students overcome barriers and overcome factors that impede good academic performance. In this way, student assistance is part of the social rights branch, considered, perhaps, as a human right. It encompasses actions ranging from food aid, transportation and housing, to the provision of multiprofessional health care and educational support to special educational needs. It is an important instrument of law, which has a unique function: to contribute to the construction of the citizenship of students in situations of economic vulnerability, with the purpose of assuring them the permanence in the university and the consequent termination of the university course. For this study, we used documentary and bibliographic research, as well as field research.
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Número de páginas: 11
- Bárbara Paiva
