ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ: o Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica a partir das percepções dos estudantes
O presente artigo tem como campo
temático a Bolsa de Iniciação Acadêmica
(BIA), um dos programas assistenciais que
compõe à Política de Assistência Estudantil da
Universidade Federal do Ceará (UFC). O estudo
apresenta os resultados de uma pesquisa
realizada junto aos alunos atendidos pela
assistência estudantil. Seu objetivo consiste
em apreender e analisar a Bolsa de Iniciação
Acadêmica a partir das perspectivas dos
estudantes por ela atendidos no ano de 2014.
Responderam ao questionário cerca de 670
estudantes de diversos cursos de graduação.
Os resultados revelaram questões fundamentais
que contribuirão para o aperfeiçoamento do
referido programa.
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ: o Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica a partir das percepções dos estudantes
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DOI: 10.22533/at.ed.6291922019
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Palavras-chave: Educação. Ensino Superior. Assistência Estudantil. Bolsa de Iniciação Acadêmica.
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Keywords: Education. Higher Education. Student assistance. Academic Initiation Grant.
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Abstract:
This article studies the Academic
Initiation Grant, one of the assistance programs
that is part of the Student Assistance Policy of the
Federal University of Ceará (UFC). The article
presents the results of a study conducted with the
students who received student assistance. Its
goal is to understand and analyze the Academic
Initiation Grant from the perspective of students
who received it during 2014. The questionnaire
was answered by approx. 670 students from
diverse undergraduate courses. The results
revealed fundamental issues that will contribute
to the improvement of the program.
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Número de páginas: 15
- Marcia Regina Mariano de Sousa Arão
