ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O Transtorno do Espectro Autista (TEA), abrange um conjunto de transtornos que se enquadram no DSM V, caracteriza-se por problemas no desenvolvimento da linguagem, nos processos de comunicação, interação e comportamento social da criança. Necessita de um diagnóstico complexo que nem sempre é eficiente, devido à falta de profissionais qualificados para o atendimento e acompanhamento desses pacientes. Objetivos: Analisar a importância da interação entre o enfermeiro e a família frente à investigação precoce do autismo infantil, bem como na orientação dos cuidados e recursos disponíveis para a promoção de um tratamento adequado. Metodologia: Utilizou-se uma revisão integrativa da literatura científica sobre o autismo infantil, onde foram encontrados sete artigos em bases de dados e selecionados apenas três na SCIELO, BDENF e MEDLINE relevantes para o estudo. Resultados: Através de observações comportamentais de crianças e mediante a consulta na atenção básica, analisando o crescimento e o desenvolvimento, o enfermeiro pode auxiliar na detecção precoce do autismo, permitindo agir direcionando, por meio de um plano de cuidados e encaminhamento da criança a uma equipe especializada para confirmação diagnóstica e tratamento, fornecendo apoio e informações quanto aos desafios e assistência que a família utilizará no processo de cuidado. Conclusão: O papel do enfermeiro na atenção básica é fundamental na observação dos traços sugestivos e sinais do autismo, proporcionando uma assistência de enfermagem com qualidade à criança e seus pais contribuindo para uma melhor qualidade de vida, bem estar e desenvolvimento da criança inserida no Espectro do Autismo.
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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DOI: 10.22533/at.ed.9391923129
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Palavras-chave: Transtorno Autístico; Cuidados de Enfermagem; Atenção Básica.
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Keywords: Autistic Disorder; Nursing care; Primary Care.
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Abstract:
Autistic Spectrum Disorder (ASD), encompasses a set of disorders that fit the DSM V, is characterized by problems in language development, communication processes, interaction and social behavior of children. It needs a complex diagnosis that is not always efficient, due to the lack of qualified professionals for the care and follow-up of these patients. Objectives: To analyze the importance of the interaction between the nurse and the family regarding the early investigation of childhood autism, as well as the orientation of care and resources available to promote appropriate treatment. Methodology: An integrative review of the scientific literature on childhood autism was used, where seven articles were found in databases and only three selected in SCIELO, BDENF and MEDLINE relevant to the study. Results: Through behavioral observations of children and consultation in primary care, analyzing growth and development, the nurse can assist in the early detection of autism, allowing action by directing, through a plan of care and referral of the child to a child. Specialized team for diagnostic confirmation and treatment, providing support and information on the challenges and assistance that the family will use in the care process. Conclusion: The role of nurses in primary care is fundamental in observing the suggestive traits and signs of autism, providing quality nursing care to children and their parents, contributing to a better quality of life, well-being and development of the child in the spectrum. of autism.
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Número de páginas: 14
- Patrícia Maria de Brito França
- Daiany Francielly da Silva Freitas
- Mary Aparecida Dantas
- Willya Freitas da Silva
- Maria Candida Gomes de Araújo
- Ana Maria da Silva
- Antônia do Nascimento
- Pollyanna Siciliane Tavares Lima
