ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS Y APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE VIDEOTUTORIALES EN LOS PROCESOS DE RECUBRIMIENTO ELECTROLÍTICO
En el presente trabajo se describe el diseño de una estrategia de enseñanza que permita repasar el contenido las veces sea necesario hasta el alumno logre la asimilación de los conocimientos deseados con el objetivo de impulsar la incorporación de las tecnologías al aprendizaje para proporcionar al estudiante todo el material necesario en la adquisición de conocimientos habilidades y competencias profesionales. En este sentido, una de las actividades en las se desarrolla la asignatura de Recubrimientos Electrolíticos son las sesiones prácticas de Electrodeposición de metales con videotutorial y hemos creído necesario adaptar el correspondiente material didáctico a esta actividad ya que este elemento multimedia brinda información auditiva y visual, por lo que mantiene varios canales de comunicación abiertos para el aprendizaje.
ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS Y APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE VIDEOTUTORIALES EN LOS PROCESOS DE RECUBRIMIENTO ELECTROLÍTICO
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DOI: 10.22533/at.ed.4472324022
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Palavras-chave: enseñanza, aprendizaje, videotutorial.
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Keywords: teaching, learning, tutorial video.
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Abstract:
In this paper the design of a teaching strategy described allows review the content as often as necessary until the student achieves the assimilation of knowledge desired with the aim of promoting the incorporation of technologies to learning to provide students with all material necessary skills in acquiring knowledge and skills. In this sense, one of the activities in the course of Coatings Electrolytic develops are the practical sessions electrodeposition of metals videotutorial and we felt it necessary to adapt the corresponding teaching material for this activity because this multimedia element provides auditory and visual information, so it maintains several channels of communication open to learning.
- Luisa José Tapia
