As Representações sociais de estudantes do Ensino médio sobre a Violência urbana no Município de Igarapé-miri
O presente trabalho teve por objetivo compreender as Representações sociais de estudantes do ensino médio do Município de Igarapé-Miri sobre a violência urbana e suas repercussões na escola. A metodologia adotada pauta-se em uma perspectiva de estudos Interdisciplinar de cunho Qualitativo. Os resultados mostraram que as escolas pesquisadas são acometidas por diversas formas de violência e que os estudantes representam a violência por formas de Agressão Física e Verbal. Além disso, os dados nos mostram que a violência urbana é responsável pelo sentimento de medo e insegurança gerada nos estudantes seja na escola, no caminho até à escola e nos bairros da cidade.
As Representações sociais de estudantes do Ensino médio sobre a Violência urbana no Município de Igarapé-miri
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DOI: 10.22533/at.ed.3772320066
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Palavras-chave: Violência Urbana; Ensino médio; Representações sociais.
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Keywords: Urban violence; High school; Social representations.
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Abstract:
This study aimed to understand the social representations of high school students in the city of Igarapé-Miri about urban violence and its repercussions at school. The methodology adopted is based on a perspective of Interdisciplinary studies of a Qualitative nature. The results showed that the schools surveyed are affected by different forms of violence and that students represent violence by forms of Physical and Verbal Aggression. In addition, the data show us that urban violence is responsible for the feeling of fear and insecurity generated in students, whether at school, on the way to school and in city neighborhoods.
- Ruama Fonseca de Sousa
- Vivian da Silva Lobato
- Paula Inês Lobato Silva
- Suzan do Socorro Brito de Lopes
- Michelly Conceição Cardoso
- Isabel Soares de Carvalho
- Rosiléia Batista Braga
