AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL SUPERIOR DO PRONERA
O objetivo deste artigo é o de
analisar o programa de formação docente em
nível superior denominada Programa Nacional
de Educação na Reforma Agrária (PRONERA).
As políticas públicas fazem parte da perspectiva
da construção da concepção de igualdade
jurídico-política presente em nossa sociedade
atual. Dentre estes direitos constitucionais
está a educação. No território das políticas
públicas de Educação do Campo, temos o
PRONERA. O PRONERA é uma política pública
constituída por meio de uma parceria entre
universidades, movimentos sociais e INCRA.
O PRONERA é a construção prática e teórica
da Educação do Campo que visa a formação
de educadores-camponeses comprometidos
com as causas coletivas de nossa sociedade,
que sejam militantes da Educação do Campo e
que busquem a construção de outra forma de
desenvolvimento no campo.
AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL SUPERIOR DO PRONERA
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DOI: 10.22533/at.ed.96318191217
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Palavras-chave: Políticas Públicas; PRONERA; Formação de Educadores.
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Keywords: Public Policies; PRONERA; Educators Formation
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Abstract:
The objective of this article is of
analyze the teacher formation program at the
higher level denominated National Program
of Education in Agrarian Reform (PRONERA).
The public policies are part of the perspective
of construction of conception juridical-political
of equality present in our contemporary
society. Among these constitutional rights is
the education. In the territory of the Public
Policies of Countryside Education, we have the
PRONERA. The PRONERA is a public policy
constituted through by means of a partnership
between universities, social movements
and INCRA. The PRONERA is the practical
and theoretical construction of Countryside
Education which aims the formation of peasanteducators committed with collective causes of
our society, that are militants of Countryside
Education and that seek the construction of
another form of development in the countryside
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Número de páginas: 15
- Rodrigo Simão Camacho