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capa do ebook As Políticas Educacionais E A Formação Continuada De Professores Nas Concepções Neoliberais

As Políticas Educacionais E A Formação Continuada De Professores Nas Concepções Neoliberais

Este artigo tem como objetivo expor

aos leitores algumas concepções das políticas

educacionais referente a formação continuada

de docentes por meio do cunho neoliberal,

trabalhando na linha pesquisa bibliográfica

que expõe diversas maneiras de capacitação

para o mercado de trabalho e conceitos

socioeconômicos presentes no mundo

globalizado. Através desta oportunidade temos

que reconhecer e incentivar a formação de

professores e avaliar de forma institucionalizada

as políticas educativas de profissionalização

docente, Onde a educação tecnológica exigida

pelos órgão financiadores da educação: OMC,

FMI e Banco Mundial sejam ofertadas com

eficiência por parte de docentes qualificados

e que cumpra sua tarefa social, política,

econômica e educativa despertando no alunado

o gosto pelo desenvolvimento técnico.

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As Políticas Educacionais E A Formação Continuada De Professores Nas Concepções Neoliberais

  • DOI: 10.22533/at.ed.0571903044

  • Palavras-chave: Políticas Educacionais; Formação Continuada de docentes; Cunho Neoliberal.

  • Keywords: Educational Policies; Continuing Teacher Training; Neoliberal.

  • Abstract:

    This article aims to expose

    readers to some conceptions of educational

    policies regarding the continuing education of

    teachers through neoliberal thoughts, working

    with bibliographic research that exposes ways

    of training for the job market and socioeconomic

    concepts present in the globalized world. Through

    this opportunity we have to recognize and

    encourage the training of teachers and evaluate,

    in an institutionalized way, the educational

    policies of teacher professionalization, where

    the technological education required by the organs that finance education: WTO,

    IMF and World Bank are offered efficiently by qualified teachers and that fulfills its

    social, political, economic and educational task, taking the students to like technical

    development.

  • Número de páginas: 15

  • Joel Nunes De Farias
  • Valdir Avelino De Paiva
  • Elaine Cristina Meireles Silva
  • Aldair Viana Silva De Alcaniz
  • Marizete Soares De Oliveira Santos
  • Hosana Souza De Farias
  • LUANDSON LUIS DA SILVA
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