Investigação desenvolvida no ano de

2016 com vistas a um estudo exploratório sobre

as especificidades do Programa de Formação

de Profissionais da Educação Pública (PFPEP),

historicamente determinado no âmbito das

Políticas Educacionais implementadas no

Estado do Amazonas a partir de 2011 com vistas

a melhoria da qualidade de ensino regional.

Tal estudo nos revela que tanto a formação

inicial quanto a capacitação em serviço embora

façam parte de etapas diferentes no processo

de qualificação dos servidores, ambos

corroboram, se articulam e complementam no

tocante a profissionalização, a atualização e a

preparação permanente do oficio docente, por

outro lado vale observar que a formação em

serviço, não é o único fator que proporciona

melhoria ao processo educacional, pois as

condições adequadas de trabalho, experiência

docente, recursos pedagógicos e qualidade do

salário também determinam fundamentalmente

a qualificação deste complexo processo