AS PERSPECTIVAS SOBRE A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: OS ESTUDOS DESENVOLVIDOS SOBRE O SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA (SISU) NA REDE UNIVERSITAS/BR
Este trabalho apresenta uma
análise sobre o acesso no contexto da
expansão da educação superior brasileira, a
partir das produções científicas publicadas nos
Seminários Nacionais da Rede Universitas/
Br, no período de 2013 a 2017. O objetivo
foi identificação, nos estudos publicados, a
presença de alguma discussão que envolvesse
o processo de acesso por meio do Sistema de
Seleção Unificada (SISU). Os procedimentos
metodológicos adotados neste trabalho se
sustentaram na perspectiva de um estado do
conhecimento. A partir da leitura e análise das
produções acadêmicas permitiram inferir que
o debate sobre o SISU na Rede encontra-se,
ainda, centrado nas políticas de expansão
da educação superior e do processo de
permanência a esse nível de ensino, tendo
a categoria acesso poucos trabalhos, o que
indica a necessidade de avançar nos estudos
específicos nesta área, avaliando os resultados
das políticas a partir de estudos que tenham
como foco os impactos do SISU na educação
superior.
AS PERSPECTIVAS SOBRE A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: OS ESTUDOS DESENVOLVIDOS SOBRE O SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA (SISU) NA REDE UNIVERSITAS/BR
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DOI: 10.22533/at.ed.5842019033
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Palavras-chave: Educação Superior, Políticas Públicas, Acesso.
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Keywords: Higher Education, Public Policy, Access.
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Abstract:
This article an analysis of access
in the context of the expansion of Brazilian
higher education, from the scientific productions
published in the National Seminars of Rede
Universitas / Br, from 2013 to 2017. The objective
was to identify, in the published studies, the
presence some discussion involving the access
process through the Unified Selection System
(SISU). The methodological procedures adopted
in this work were sustained from the perspective
of a state of knowledge. From the reading and
analysis of the academic productions, it was
inferred that the debate on SISU na Rede is still
centered on the policies of expansion of higher
education and the process of permanence at
this level of education, with the category access
few works. This indicates the need to advance
specific studies in this area, evaluating policy
outcomes from studies focusing on the impacts of SISU on higher education.
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Número de páginas: 16
- Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes
- Júlia da Silva Rigo
- Julia da Silva Rigo
