AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA ESCOLA E EDUCAÇÃO EM MEIO AS DESIGUALDADES SOCIAIS
Este trabalho tem por objetivo discutir a escola como um espaço de disseminação, proliferação e fortalecimento de ideias sociais modernas, que acabam interferindo nas relações entre educação e formação do educando. Utilizou-se uma abordagem qualitativa de cunho bibliográfico. Os autores que deram subsídios teóricos foram Bauman (2008), Giddens (2012), Nonnenmacher (2008), Bourdieu (1992), Freire (1975). Dentro desta proposta fez-se um breve histórico da educação trazendo para a reflexão as suas influências na constituição da escola moderna, bem como algumas das suas configurações atuais. Nas considerações finais, apresenta-se alguns direcionamentos e provocações em torno da temática abordada na discussão.
AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA ESCOLA E EDUCAÇÃO EM MEIO AS DESIGUALDADES SOCIAIS
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Palavras-chave: Educação. Escola. Consumo
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Keywords: Education. School. Consumption.
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Abstract:
This work aims to discuss the school as a space for dissemination, proliferation and strengthening of modern social ideas, which end up interfering in the relationship between education and training of the student. A qualitative bibliographic approach was used. The authors who gave theoretical subsidies were Bauman (2008), Giddens (2012), Nonnenmacher (2008), Bourdieu (1992), Freire (1975). Within this proposal a brief history of the education was brought bringing to the reflection its influences in the constitution of the modern school, as well as some of its present configurations. In the final considerations, some directions and provocations are presented around the topic addressed in the discussion.
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Número de páginas: 13
- Juciane Severo Corrêa
- Andreia Moro Chiapinoto
