O presente artigo busca discutir as

potencialidades na utilização das metodologias

ativas no processo de ensino-aprendizagem,

ou seja, os benefícios que a utilização dessa

metodologia pode trazer em benefício do

educando. Para tanto, discutiu-se o conceito

de autonomia que é uma das habilidades e

competências desenvolvidas por meio da

utilização dessa metodologia. Dentre as várias

possibilidades de trabalho com a metodologia

ativa, optou-se por discorrer sobre o ensino

híbrido com foco na sala de aula invertida

destacando suas principais características e

funcionalidades.