AS METODOLOGIAS ATIVAS E O EMPREENDEDORISMO PARA GESTÃO DE NEGÓCIOS E INOVAÇÃO
O desenvolvimento das tecnologias,
o intenso uso das mídias sociais associadas à
diversidade de aulas e tutoriais existentes no
ambiente virtual têm exigido mudanças didáticopedagógicas nas salas de aulas do ensino
superior. Aulas tradicionais de transmissão do
conhecimento têm se tornado, cada vez mais,
incompatíveis com o mundo ao qual os alunos
estão conectados. Diante dessa constatação e
em se tratando de Ensino Superior Tecnológico,
faz-se necessária uma reflexão sobre a
necessidade de aplicação de estratégias
que desafiem os alunos e os movam para a
obtenção de respostas em prol da construção
do conhecimento de que necessitam para atuar
no mercado de trabalho. Reflexões como essas
justificam a elaboração deste artigo, o qual
tem como objetivo apresentar os resultados
da experiência da aplicação de metodologias
ativas associadas ao desenvolvimento de
Projeto didático-pedagógico na disciplina de
Empreendedorismo e Inovação, do curso de
Gestão de Negócios e Inovação, da Fatec
Pindamonhangaba.
AS METODOLOGIAS ATIVAS E O EMPREENDEDORISMO PARA GESTÃO DE NEGÓCIOS E INOVAÇÃO
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Empreendedorismo. Inovação. Metodologia Ativa. Projeto interdisciplinar.
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Keywords: Entrepreneurship. Innovation. Active Methodology. Interdisciplinary project.
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Abstract:
The development of technologies,
the intense use of social media associated to
the diversity of classes and tutorials existing in the virtual environment have required didactic-pedagogical changes in the classrooms
of higher education. Traditional classes of knowledge transmission have become,
increasingly, incompatible with the world to which students are connected. In light of
this observation and in the case of Higher Technological Education, it is necessary to
reflect on the need to apply strategies that challenge students and move them towards
obtaining answers in order to build the knowledge they need to work in the market
of work. Reflections such as these justify the elaboration of this article, which aims
to present the results of the experience of the application of active methodologies
associated with the development of a didactic-pedagogical project in the discipline
of Entrepreneurship and Innovation, of the course of Business Management and
Innovation, Fatec Pindamonhangaba.
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Número de páginas: 15
- Sérgio Roberto Montoro
