AS MANIFESTAÇÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR ROBERTO SANTOS EM SALVADOR (BA)
O presente trabalho apresenta os resultados do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “As manifestações da questão social na educação: um estudo no Colégio Estadual Governador Roberto Santos em Salvador (BA)” que teve como objetivo identificar e analisar as múltiplas manifestações da Questão Social na educação, através de um estudo do Colégio Estadual Governador Roberto Santos (CEGRS) em Salvador (BA). Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, explicativa, tendo como sujeitos, os professores e alunos do ensino médio do CEGRS, os quais responderam a um questionário específico para cada grupo, (professores e alunos). Os resultados da pesquisa apontam para o fato da presença de várias expressões da Questão Social no colégio em foco, e que estas expressões não são particulares a esse colégio, mas, da classe trabalhadora que é a maior usuária das escolas e colégios públicos. Portanto, defendemos a necessidade e a importância da inserção de assistentes sociais em todas as escolas públicas brasileiras, principalmente, nas escolas públicas de Salvador(BA)
AS MANIFESTAÇÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR ROBERTO SANTOS EM SALVADOR (BA)
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.28621160711
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Palavras-chave: Questão Social. Serviço Social. Política de Educação.
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Keywords: Social Issue. Social Work. Education Policy.
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Abstract:
This paper presents the results of the Course Conclusion Work entitled "The manifestations of the social issue in education: a study at the Governador Roberto Santos State College in Salvador (BA)" that aimed to identify and analyze the multiple manifestations of the Social Question in education, through a study by the Governador Roberto Santos State College (CEGRS) in Salvador (BA). Therefore, we conducted a qualitative, exploratory, explanatory research, with CEGRS teachers and high school students as subjects, who answered a specific questionnaire for each group, (teachers and students). The results of the research point to the fact that several expressions of the Social Question are present in the school in focus, and that these expressions are not particular to this college, but to the working class, which is the largest user of public schools and colleges. Therefore, we defend the need and importance of inserting social workers in all Brazilian public schools, especially in public schools in Salvador (BA).
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Número de páginas: 15
- Maria Leolina Pereira dos Santos
- Adriana Freire Pereira Férriz
- Tatiane Pereira Cardoso
