AS DIFERENÇAS E A SALA DE AULA: DESAFIOS DO PROFESSOR
Considerando a problemática do
preconceito e das diferenças, buscou-se nesse
trabalho considerar as questões de desafio para
o professor mediante determinadas problemáticas
na esfera escolar bem como os preconceitos
presente no mesmo. Sabe-se que as diferenças e
os estereótipos presentes no seio escolar definem
formas de ação e são um dos aspectos que constitui
e que pode desencadear situações de violência,
exclusão, baixo desempenho escolar e até situações
de evasão. No meio escolar essa interação com o
dessemelhante, quando não problematizada, dá-se
por meio de comparação interpessoal pautada por
conflitos, confrontos e violência. Portanto, o objetivo
dessa pesquisa em desenvolvimento, é fazer uma
reflexão sobre as diferenças e preconceitos visando
uma forma onde o professor deve lidar com essas
diferenças protagonizadas por jovens, adolescentes
e comunidade.
AS DIFERENÇAS E A SALA DE AULA: DESAFIOS DO PROFESSOR
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DOI: 10.22533/at.ed.1311819127
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Palavras-chave: preconceito, diferença, escola.
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Keywords: prejudice, difference, school.
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Abstract:
Considering the problem of
prejudice and differences, we sought to consider the issues of challenge to the teacher through
certain problems in the school sphere as well
as the prejudices present in it. It is known that
the differences and stereotypes present within
the school define forms of action and are one
of the aspects that constitute and can trigger
situations of violence, exclusion, low school
performance and even evasion situations.
In the middle school, this interaction with the
dissimilar, if not problematized, occurs through
interpersonal comparison guided by conflicts,
confrontations and violence. Therefore, the
objective of this research in development is to
reflect on the differences and prejudices aiming
at a way where the teacher must deal with
these differences carried out by young people,
adolescents and the community
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Número de páginas: 15
- Anderson dos Reis Cerqueira
