AS CRIANÇAS E AS ARTES VISUAIS: Uma proposta para construção de Identidades na Educação Infantil.
Este trabalho é o resultado parcial
de uma jornada de investigações, trata-se de
uma parceria no contexto de um programa de
Pós- graduação em Educação, dentro do grupo
de pesquisa Afrosin, da Universidade Federal
Rural do Rio de Janeiro, vinculado ao Conselho
Nacional de Pesquisa Científica (CNPq). Os
nossos investimentos intelectuais repousam
sobre demandas dos estudos da infância,
aqui especificamente da Educação Infantil, ao
lado da temática das relações étnico-raciais
associada ao ensino de Artes Visuais. É dentro
desse contexto geral que nos associamos às
leituras de Maria Aparecida Bento (2012), Eliane
Cavalleiro (2010), Stuart Hall (2000, 2005) e da
Legislação educacionalbrasileira antirracista
(2004; 2008); entre outros teóricos, que
contribuem com o fortalecimento da identidade
racial.
AS CRIANÇAS E AS ARTES VISUAIS: Uma proposta para construção de Identidades na Educação Infantil.
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DOI: 10.22533/at.ed.7801925014
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Palavras-chave: Criança, Artes Visuais, Autorretrato, Identidade Racial.
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Keywords: Child, Visual Arts, Self-Portrait, Racial Identity.
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Abstract:
This work is the partial result of a
research day, it is a partnership in the context of
a postgraduate program in Education, within the
research group Afrosin, Federal Rural University
of Rio de Janeiro, linked to the National Council
of Scientific Research (CNPq). Our intellectual
investments rest on the demands of childhood
studies, specifically on Early Childhood
Education, alongside the theme of ethnicracial relations associated with the teaching of
Visual Arts. It is within this general context that
we associate ourselves with the readings of
Maria Aparecida Bento (2012), Eliane Cavalleiro (2010), Stuart Hall (2000, 2005) and
Brazilian antiracist educational legislation (2004; among other theorists, who contribute
to the strengthening of racial identity.
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Número de páginas: 15
- RENATO NOGUERA
- BIANCA CRISTINA DA SILVA TRINDADE
