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capa do ebook AS CORRELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE OS COMPONENTES CONSIDERADOS NO CÁLCULO DO CPC DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO ANO DE 2014

AS CORRELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE OS COMPONENTES CONSIDERADOS NO CÁLCULO DO CPC DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO ANO DE 2014

Tendo como objetivo verificar a

correlação entre os componentes considerados

no cálculo do Conceito Preliminar de Curso, no

ano de 2014, junto aos Cursos de Arquitetura

e Urbanismo, este estudo possibilitou a

identificação do quanto estes se influenciam

mutuamente. Como resultado, foram

apresentados os coeficientes de correlação

observados entre os aspectos analisados,

tendo como pressuposto que o cruzamento das

variáveis envolvidas permite uma perspectiva

analítica mais ampla e profícua. Assim,

pode-se chegar a conclusão que as maiores

correlações observadas estão entre a nota

IDD e a nota Enade e também entre as notas

dos componentes que integram a dimensão

que trata das condições oferecidas para o

desenvolvimento do processo formativo.

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AS CORRELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE OS COMPONENTES CONSIDERADOS NO CÁLCULO DO CPC DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO ANO DE 2014

  • DOI: 10.22533/at.ed.04019030430

  • Palavras-chave: Avaliação, Educação, Qualidade

  • Keywords: Evaluation, Education, Quality.

  • Abstract:

    In order to verify the correlation

    between the components considered in the

    calculation of the Preliminary Course Concept,

    in 2014, together with the Architecture and

    Urbanism Courses, this study allowed the

    identification of how much these influence each

    other. As a result, the correlation coefficients

    observed between the analyzed aspects were

    presented, assuming that the crossing of the

    variables involved allows for a broader and more

    fruitful analytical perspective. Thus, it can be

    concluded that the highest correlations observed

    are between the IDD note and the Enade note

    and also between the notes of the components

    that integrate the dimension that deals with the

    conditions offered for the development of the

    formative process.

  • Número de páginas: 15

  • JULIANA DA SILVA DIAS
  • cassius gomes de oliveira
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