O projeto em questão enfoca tema

comum à socialização na educação infantil:

manifestações agressivas em sala de aula. Por

meio da pesquisa busca-se investigar o impacto

do brincar às manifestações agressivas de

uma criança, tendo como respaldo teórico as

concepções de Aberastury e Winnicott, cujos

estudos analisam, dente outros aspectos,

a influência do brincar ao desenvolvimento

emocional da criança. O trabalho é desenvolvido

sob forma de pesquisa qualitativa de tipo estudo

de caso. Como instrumentos de coleta de

dados são utilizadas observações, entrevistas

com pais e professora e atividades lúdicas com

uma criança de três anos na biblioteca escolar.

Os dados parciais, analisados por meio das

teorias supracitadas, indicam que a criança,

por meio do brincar, está podendo dar vazão à

agressividade e trabalhar com sentimentos que

a incomodam. A professora ressaltou que as

manifestações agressivas em sala de aula vêm sendo menos frequentes, estando a criança

mais tranquila