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AS CARACTERÍSTICAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS NO ANO DE 2016

O objetivo deste trabalho foi analisar

as características dos Institutos da Rede

Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

(IF). A análise descritiva envolveu todos os

38 IF em 2016, sendo analisadas as variáveis

Vagas, Matriculados, Inscritos, Concluintes,

Docentes, Titulação do Corpo Docente (TCD),

Campi, Gastos Correntes (GC), Gasto Com

Pessoal (GP), Gastos Com Outros Custeios

(GO), Gasto Com Investimentos (GI) e Índice

De Governança De Pessoas (iGovPessoas),

estas extraídas do Relatório Anual de Análise

dos Indicadores de Gestão das Instituições

Federais de Educação Profissional, Científica

e Tecnológica, disponível no sítio do Tribunal

de Contas da União (TCU) e as estatísticas

descritivas foram calculadas com o auxílio

do software R. Os resultados revelaram que,

em média, os IF possuem 21.612 alunos

matriculados, disponibilizaram 7.385 vagas,

formaram 2.653 alunos, possuem 863 docentes

com titulação do corpo docente próxima ao

mestrado (3,8), com gastos correntes de

280 milhões, baixo índice de Governança de

Pessoas e que as regiões Nordeste e Sudeste

possuem a maior quantidade de campi

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AS CARACTERÍSTICAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS NO ANO DE 2016

  • DOI: 10.22533/at.ed.6921916043

  • Palavras-chave: Institutos Federais. Características. Análise Descritiva.

  • Keywords: Federal Institutes. Characteristics. Descriptive statistics.

  • Abstract:

    The aim of this study was to

    analyze the characteristics of Federal Institutes

    of Education, Science and Technology (IF).

    A descriptive study was carried out with 38

    IF in 2016, based on following variables:

    number of available vacancies, number of

    students enrolled, applicants, students that

    completed their courses, number of teachers,

    teaching staff’s titles index (TCD), campi,

    current expenses, investment, other expenses,

    Governance and Personnel Management Index

    (iGovPessoas), all data collected from IF annual report available on the Brazilian Federal Court of Auditors (TCU) site. The descriptive

    analysis was performed using R software. Results showed, on average, IF made

    7385 vacancies available, 2653 students that completed their courses, there were 863

    teachers, with a TDC close to Masters degree (3.8), current expenses were R$280

    millions and low iGovPessoas level.

  • Número de páginas: 15

  • Jéssica Letícia de Souza Miranda
  • Narciso Rodrigues da Costa
  • Alessandro de Castro Corrêa
  • Danielle Cristina Gonzaga Corrêa
  • Francisco do Nascimento Felix
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