AS ATRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SOB A EFETIVAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
O trabalho analisa questões relacionadas aos livros didáticos no favorecimento das suas atribuições diante da aprendizagem. A pesquisa discute a importância do Programa Nacional do Livro relacionada a atribuições de aprendizagem como está disposta nos Parâmetros Curriculares Nacionais e as incumbências dos professores em relação ás Leis de Diretrizes e Bases, com a proposta pedagógica e didática aplicada a utilização do livro didático como instrumento de instrução e de inter-relação social, permitindo a comunicação no tempo e no espaço. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica a cerca do tema. Assim, constatou-se que a utilização do livro didático é uma ferramenta de fundamental importância para os professores e os alunos que propicia o desenvolvimento dadático em sala de aula e a ação cognitiva.
AS ATRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SOB A EFETIVAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
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Palavras-chave: Aprendizagem; Didática; Livros Didáticos
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Keywords: Learning; Didactics; Didatic books
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Abstract:
The paper analyzes issues related to textbooks in favor of their attributions in the face of learning. The research discusses the importance of the National Book Program related to learning attributions as it is laid down in the National Curriculum Parameters and the teachers' tasks regarding the Laws of Guidelines and Bases, with the pedagogical and didactic proposal applied to the use of the textbook as an instrument. of instruction and social interrelation, allowing communication in time and space. The methodology used was a literature review about the theme. Thus, it was found that the use of the textbook is a tool of fundamental importance for teachers and students that provides the development of the classroom and cognitive action
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Número de páginas: 13
- Suely Cristina Silva Souza;
- Cosme dos Santos Montalvão
- Sandra Andréa Souza Rodrigues
