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capa do ebook AS AÇÕES EDUCACIONAIS DO GOVERNO FEDERAL DE INCLUSÃO PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: E AS IMPLICAÇÕES SOCIOESPACIAIS.

AS AÇÕES EDUCACIONAIS DO GOVERNO FEDERAL DE INCLUSÃO PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: E AS IMPLICAÇÕES SOCIOESPACIAIS.

A educação inclusiva é um dos

temas que mais discutido dentro do âmbito

educacional, devido a sua relevância e seus

desafios impostos pela sociedade. Este artigo

tem como objetivo propor uma reflexão e

consequentemente uma discursão acerca dos

direitos dos surdos, considerando sua inclusão

tanto dentro do processo educacional, quanto

de construção da sociedade. Buscando analisar

o cumprimento efetivo dos direitos dos surdos,

fez-se uma leitura das leis que os ampara e, por

meio desta, avaliar o processo de inclusão que

proporciona a interação e a comunicação destes

alunos com o mundo exterior. O estudo está

orientado de acordo com os marcos legais que

norteiam a acessibilidade dos surdos, a partir da

democratização da educação e do cumprimento

das diretrizes e bases estabelecidas nas leis.

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AS AÇÕES EDUCACIONAIS DO GOVERNO FEDERAL DE INCLUSÃO PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: E AS IMPLICAÇÕES SOCIOESPACIAIS.

  • DOI: 10.22533/at.ed.52519210812

  • Palavras-chave: Educação Inclusiva. Surdos. Direitos.

  • Keywords: Inclusive education. Deaf people. Rights.

  • Abstract:

    Inclusive education is one of the

    topics most discussed within the educational

    field, due to its relevance and its challenges

    imposed by society. This article aims to propose

    a reflection and consequently a discourse

    about the rights of the deaf, considering their

    inclusion both within the educational process

    and the construction of society. seekimg out

    analyze effective compliance of rights of deaf,

    it was made a reading of the laws that support

    them and, by means of this one, to evaluate

    the process of inclusion that provides the

    interaction and the communication of these

    students with the outside world. The study is

    oriented according to the legal frameworks that

    guide the accessibility of the deaf, from the

    democratization of education and compliance

    with the guidelines and bases established in the

    laws.

     

  • Número de páginas: 15

  • Gilmar Oliveira da Silva
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