O contexto escolar é formado

por diferentes vozes e discursos que, quase

sempre, não são percebidos e elucidados

na prática pedagógica. Este trabalho, parte

dos seguintes objetivos: apresentar uma

comparação na produção do gênero textual

artigo de opinião com A Experiência do fora,

obra de Tatiana Salem Levy (2011); refletir como

tais discursos são vistos no contexto da sala de

aula e, por fim, correlacionar o trabalho com a

linguagem argumentativa e literária, elucidando

a construção de novos modos de dizer na

valorização dos discursos já constituídos.

Espera-se, diante disso, que tanto as vozes

quanto os discursos inerentes à produção do

artigo de opinião e da linguagem literária na

escola permitam aos professores a experiência

e a valorização dos saberes discentes na

efetivação da prática pedagógica.