Artesanato em cerâmica – alternativa de educação e retomada cultural. (O caso dos Pataxó de Porto Seguro - Bahia )
Este artigo reflete a prática da arte educação, tratada desde o ponto de vista de uma Tecnologia Social, entendida como aquela que promove educação e geração de renda, inclusão no mundo do trabalho e autonomia econômica para as famílias envolvidas. Procuramos atender nesse projeto preferencialmente mulheres, moradoras das comunidades e inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal. Essa proposta atende aos requisitos de simplicidade, fácil aplicabilidade, replicabilidade, efetivo impacto e repercussão social, o que a caracteriza como uma Tecnologia Social. A criação do curso técnico para a formação de artesãos em cerâmica tornou-se possível nesse caso, a partir da retomada da cerâmica na aldeia Pataxó da Jaqueira (desde 2010). O curso, que está em consonância com as diretrizes das leis da educação para o trabalho e do artesão; expõe a necessidade da diversificação na matriz artesanal local, e se propõe como um instrumento para a geração de trabalho e renda. Para o desenvolvimento das bases epistemológicas do curso foi realizada uma ampla pesquisa com entrevistas de anciãos, mestras e mestres tradicionais. Observações “in loco” foram feitas em duas comunidades tradicionais: as Ceramistas de Coqueiros no recôncavo baiano e a comunidade Pataxó da aldeia da Jaqueira em Porto Seguro- Bahia. Estas interações geraram ensaios diversos e a produção de peças cerâmicas; encontros e rodas de conversas e diversas oficinas práticas obedecendo os critérios dos saberes tradicionais e seus modos dos fazeres. Concluímos ser esta uma oportunidade importante para a consolidação da necessária mudança na atual matriz artesanal do território, que hoje é baseada na madeira.
Artesanato em cerâmica – alternativa de educação e retomada cultural. (O caso dos Pataxó de Porto Seguro - Bahia )
-
DOI: 10.22533/at.ed.72220110810
-
Palavras-chave: Artesanato, Indígena, Tecnologia
-
Keywords: Craft, Indigenous, Technology.
-
Abstract:
This article reflects the practice of art education, treated from the point of view of Social Technology, understood as that which promotes education and income generation, inclusion in the world of work and economic autonomy for the families involved. We seek to assist in this project preferably women, residents of communities and enrolled in the Single Registry for Social Programs of the Federal Government. This proposal meets the requirements of simplicity, easy applicability, replicability, effective impact and social repercussion, which characterizes it as a Social Technology. The creation of the technical course for the training of artisans in ceramics became possible in this case, since the resumption of ceramics in the village Pataxó da Jaqueira (since 2010). The course, which is in line with the guidelines of the labor and artisan education laws; exposes the need for diversification in the local artisanal matrix, and proposes itself as an instrument for generating work and income. In order to develop the epistemological bases of the course, extensive research was conducted with interviews with elders, teachers and traditional masters. Observations “in loco” were made in two traditional communities: the Ceramists of Coqueiros in the Bahia recôncavo and the Pataxó community of the village of Jaqueira in Porto Seguro-Bahia. These interactions generated several tests and the production of ceramic pieces; meetings and rounds of conversations and several practical workshops obeying the criteria of traditional knowledge and their ways of doing. We conclude that this is an important opportunity for the consolidation of the necessary change in the current artisanal matrix of the territory, which today is based on wood.
-
Número de páginas: 13
- Paulo Roberto de Souza
