Artes: Propostas, Acessos e Intersecções para o século XXI
RESUMO: O texto apresenta as traduções intersemióticas como mecanismos operacionais importantes para o desdobramento dos processos criativos dos indivíduos ligados às redes de criação.
A criação na interseção entre dois ou mais meios (linguagens) se desdobra também para diferentes áreas do conhecimento, como arte-ciência, de modo que ontologias possam ser elaboradas e compreendidas, por professores e alunos, assim como epistemologias possam ser pensadas para darem conta deste contexto.
Acrescido a isto, apresenta-se a performance Corpo-de-Nós®, e seu respectivo vídeo de divulgação, como exemplo de elaborações conceituais da autora acerca da realidade complexa que vivemos, na interação com as mídias e suas respectivas tecnologias.
Por fim, abordamos como nossos modos de ser e viver estão completamente atrelados à noção de Criatividade, e ao fazer-ensinar-aprender-consumir arte, possibilitando estratégias que abarquem nossas auto-sustentabilidades, assim como a sustentabilidade do planeta, no ensino da arte do século XXI.
Artes: Propostas, Acessos e Intersecções para o século XXI
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DOI: 10.22533/at.ed.93420170913
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Palavras-chave: Traduções intersemióticas, intermídia, interseções arte- ciência, membranas, corpo biociberenergético.
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Keywords: Intersemiotic translations, intermedia, intersections art-science, membranes, biociberenergetic body.
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Abstract:
ABSTRACT: The text presents intersemiotic translations as important operational mechanisms for the unfolding of the creative processes of individuals linked to the creation networks.
The creation at the intersection between two or more media (languages) also unfolds for different areas of knowledge, such as art-science, so that ontologies can be elaborated and understood, by teachers and students, as well as epistemologies can be thought to account for this context.In addition, the performance Corpo-de-Nós®, and its respective dissemination video, is presented as an example of the author's conceptual elaborations about the complex reality we live in, in the interaction with the media and their respective technologies.
Finally, we approach how our ways of being and living are completely linked to the notion of Creativity, and in doing-teaching-learning-consuming art, enabling strategies that encompass our self-sustainability, as well as the planet's sustainability, in art teaching of the 21st century. -
Número de páginas: 14
- Adriana Gomes de Oliveira
