ARTE, VISÃO DE UM MUNDO COM DEFICIÊNCIA
A prática de atividades plásticas
apresenta-se como uma fonte potencial para
a superação de dificuldades encontradas por
pessoas com limitações visuais na percepção
do universo em que vivem. Nesse contexto,
esta pesquisa busca a superação de algumas
visões simplistas e de senso comum, mais
precisamente no que se refere ao entendimento
da prática de técnicas artísticas direcionada
aos deficientes visuais. Esse trabalho
enfatiza concepções pouco abordadas,
quando nos aproximamos das expressões
artísticas espontâneas como construção e
como expressão, ao serem trabalhadas por
estes indivíduos. Diante dessa perspectiva,
embasado na bibliografia existente, e na
experiência de quase quatro anos em atividade
junto ao segmento específico de pessoas
cegas e de baixa visão, foi adquirida uma
expressiva compreensão sobre a elaboração
de trabalhos artísticos, quando executada por
essas pessoas com limitações visuais. Dentro
de uma nova visão do mundo, representada
pelo crescente processo de inclusão social,
esta pesquisa aborda a aplicabilidade formal a
respeito da prática de atividades plásticas, sem,
no entanto, focar no pragmatismo existente em
torno da definição conceitual da mesma, mas
sim direcionando-a as expressões artísticas
espontâneas, desenvolvidas pelos participantes
desse processo.
ARTE, VISÃO DE UM MUNDO COM DEFICIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.6031910079
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Palavras-chave: Educação das pessoas com deficiência; Educação como arte; Expressão livre.
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Keywords: Education of people with disabilities; Education as art; Free expression.
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Abstract:
The practice of plastic activities
presents itself as a potential source for
overcoming difficulties encountered by people
with visual limitations in the perception of the
universe in which they live. In this context, this
research seeks to overcome some simplistic
and common-sense visions, more precisely
regarding the understanding of the practice
of artistic techniques directed to the visually
impaired. This work emphasizes conceptions
that are little discussed, when we approach the
spontaneous artistic expressions as construction
and as expression, when being worked by these
individuals. Given this perspective, based on
the existing bibliography and the experience of
almost four years in activity with the specific segment of blind and low vision people,
a significant understanding about the elaboration of artistic works was acquired when
executed by these people with visual limitations . Within a new vision of the world,
represented by the growing process of social inclusion, this research addresses
the formal applicability regarding the practice of plastic activities, without, however,
focusing on the pragmatism existing around the conceptual definition of the same, but
rather directing to the spontaneous artistic expressions developed by the participants
in this process.
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Número de páginas: 15
- José Ricardo Lopes da Silva
- Laís Helena Gouveia Rodrigues
- Lucas Moreno Cavalcanti Araújo
- LAIS HELENA GOUVEIA RODRIGUES
