Arquitetura de Interiores como Sinalizador da Aprendizagem
O presente artigo trata da importância
que a arquitetura de interiores tem em ambientes
escolares, com destaque especial à sala de
aula, pois se sabe que é onde as atividades de
ensino e aprendizagem ocorrem de forma mais
direta e sua condição interfere no processo de
aprendizado dos alunos. Assim, foi realizada
uma pesquisa bibliográfica em livros, artigos
científicos, normas técnicas, dentre outros, para
se destacar os elementos arquitetônicos que
favorecem a eficiência de uma sala de aula para
a função de ensino e aprendizagem. Há vários
fatores físicos e psicológicos que podem interferir
na concentração e participação do aluno e um
projeto de interiores visa suprimir tais questões.
Assim, pode-se observar como uma sala de aula
bem projetada contribui para o aprendizado,
mesmo sendo de forma silenciosa.
Arquitetura de Interiores como Sinalizador da Aprendizagem
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DOI: 10.22533/at.ed.38819030419
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Palavras-chave: Aprendizagem, Arquitetura Escolar, Arquitetura de Interiores, Sala de Aula.
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Keywords: Learning, School Architecture, Interior Architecture, Classroom.
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Abstract:
This article discusses the
importance of interior architecture in school
environment, mainly in the classroom. The
classroom is the man place for learning activities
and its conditions affect the students’ learning
process. Therefore, we performed a literature
review of books, scientific journals, and technical
standards, among other documents, to highlight
the architectural elements that favor efficiency
in a classroom towards better learning. Several
physical and psychological factors can affect
students’ concentration and participation in
class; and an interior design project aims to
address such factors. A well-designed classroom
contributes to the learning process even if in a
silent manner.
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Número de páginas: 15
- Ana Caroline de Carvalho Lopes Dantas Dias
- Thaiany Veríssimo Andrade Batista de Moraes
