Ariano Suassuna: A escrita e a prática de um pensamento educacional no
Este trabalho configura-se como
uma reflexão sobre a contribuição de Ariano
Suassuna, dramaturgo, romancista, ensaísta
e professor universitário à educação brasileira,
desenvolvida no espaço político-social que
Machado de Assis chamava de “Brasil real”.
Como professor, Suassuna usou a Literatura,
a arte da palavra, a serviço da educação, sob
o enfoque discursivo da cultura oral do sertão.
Formado em Direito e Filosofia, lecionou por
trinta e dois anos na Universidade Federal de
Pernambuco, onde ensinou Estética e Teoria do
Teatro, Literatura brasileira e História da Cultura
brasileira, aplicando sempre a Literatura com as
Ciências sociais. Mostrava aos seus discentes
que, o conhecimento adquirido no universo
literário podia ser uma grande aventura para a
transformação da vida em sociedade. Foi ainda
Secretário de Educação e Cultura de Recife e
Secretário de Cultura no governo Miguel Arraes.
Foi um dos maiores responsáveis pela difusão
da cultura nordestina, unindo dois elementos
até então díspares: o erudito e a cultura popular,
com o “Movimento Armorial”. Desenvolveu
ainda o projeto “ A Onça malhada, a Favela e o
Arraial”, com o qual percorreu as periferias das
cidades brasileiras e o sertão, redutos do povo
simples do “Brasil real”.
Ariano Suassuna: A escrita e a prática de um pensamento educacional no
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DOI: 10.22533/at.ed.01620110213
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Palavras-chave: Literatura;Docência;Resil iência.
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Keywords: Literature; Teaching;Resilience.
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Abstract:
This work is configured as a
reflection on the contribution of Ariano Suassuna,
playwright, novelist, essayist and university
professor to the Brazilian education, developed
in the social-political space that Machado
de Assis called “Real Brazil”. As a teacher,
Suassuna used literature, the art of the word,
in the service of education, under the discursive
approach of the oral culture of the backlands.
Graduated in Law and Philosophy, he taught
for thirty-two years at the Federal University
of Pernambuco, where he taught Aesthetics
and Theater Theory, Brazilian Literature and
History of Brazilian Culture, always applying
Literature with the Social Sciences. He showed
his students that the knowledge acquired in the
literary universe could be a great adventure
for the transformation of life into society. He
was also Secretary of Education and Culture of Recife and Secretary of Culture in
the Miguel Arraes government. He was one of the main responsible for the diffusion
of northeastern culture, joining two hitherto disparate elements: the scholar and the
popular culture, with the “Armorial Movement”. He also developed the project “The
Spotted Jaguar, the Favela and the Arraial”, with which he toured the peripheries of
Brazilian cities and the hinterland, strongholds of the simple people of “Real Brazil”.
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Número de páginas: 14
- Aurea Maria Bezerra Machado
