APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM QUÍMICA DO COTIDIANO: A BRIQUETAGEM COMO FERRAMENTA DIDÁTICA E DE CONSERVAÇÃO DA AGROBIODIVERSIDADE
A briquetagem é um processo de
recuperação de resíduos sólidos por meio do
uso de pressão. Uma maneira de produção de
biocombustível sólido usado em substituição à
lenha, devido a queima deste combustível ser
uma das principais causas do desmatamento. O
processo de briquetagem de biomassa torna-se
uma técnica de evitar o desperdício de materiais
e de conservar o meio ambiente. Essa tecnologia
de aglomeração de partículas é entendida aqui
como a criação de condições para um ensino
de qualidade e, como uma atitude consciente
para a conservação da agrobiodiversidade.
Este trabalho visa mostrar aos professores
e alunos a importância da Química ambiental
por meio de exemplos, como a formação de
uma madeira ecológica, os briquetes que
podem ser feitos do reaproveitamento de
diversos materiais de fontes naturais, e que,
além disso, ajuda na preservação de nossos
recursos sendo uma tentativa eficiente de dar a
significação ao ensino de Química do cotidiano.
Enquanto o desenvolvimento da humanidade
acontece pela busca de novas fontes de energia
(renováveis, de qualidade e o menos poluidoras
possíveis), o Ensino de Química não pode ser
o de memorização de conceitos e ideias do
passado. A partir de uma prática de ensino
mais interessante que desperte o aluno para a
tomada de decisões frente aos problemas da
sociedade, favorecendo a formação cidadã.
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM QUÍMICA DO COTIDIANO: A BRIQUETAGEM COMO FERRAMENTA DIDÁTICA E DE CONSERVAÇÃO DA AGROBIODIVERSIDADE
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DOI: 10.22533/at.ed.04019030426
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Palavras-chave: Briquetagem, Ensino de Química, Cidadania, Agrobiodiversidade.
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Keywords: atena
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Abstract:
Briquetting is a process of solid
waste recovery through the use of pressure. A
way of producing solid biofuel used to replace
fuelwood, due to the burning of this fuel is one of
the main causes of deforestation. The biomass
briquetting process becomes a technique to
avoid wasting materials and conserve the
environment. This particle agglomeration
technology is understood here as the creation
of conditions for quality teaching and, as a
conscious attitude towards the conservation
of agrobiodiversity. This work aims to show
teachers and students the importance of
environmental chemistry through examples
such as the formation of an ecological wood,
briquettes that can be made from the reuse of
various materials from natural sources, and
which, moreover, helps in the preservation of
our resources being an efficient attempt to give
meaning to the teaching of everyday chemistry.
While the development of humanity happens
through the search for new sources of energy (renewable, quality and the least polluting
possible), Teaching Chemistry can not be the memorization of concepts and ideas of
the past. From a more interesting teaching practice that awakens the student to make
decisions regarding the problems of society, favoring the formation of citizens.
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Número de páginas: 15
- Luciano Leal De Morais Sales
- José Wéliton Parnaíba Duarte
