APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO. UMA APLICAÇÃO NO CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO.
Este artigo retrata a aplicação
da aprendizagem baseada em projeto na
disciplina de Administração da Produção
no curso superior de Administração Fatenp/
Unigranrio. Num contexto socioeconômico
intenso e de fortes exigências na formação
profissional na qual as expectativas de
desempenho profissionais são cada vez mais
exigidas pelas organizações, o ensino superior
necessita estar à frente na educação de jovens
e adultos, inserindo-os num cenário ativo em
aprendizagem contínua e na construção e
aplicação de conhecimentos. A metodologia
ativa de aprendizagem baseada em projeto
envolve e motiva o aluno a buscar uma série de
conhecimentos, por intermédio de pesquisas,
solução de problemas, gestão de processos e no
desenvolvimento de competências. A aplicação
desta aprendizagem foi definida e aplicada em
conjunto com os alunos, com o propósito de
planejar, implementar, controlar e executar uma
linha de produção de um produto artesanal.
As ideias dos alunos foram transformadas em
resultados eficazes, com uma aprendizagem
de construção de conhecimentos, com forte
espírito de equipe e competitividade para a
empregabilidade
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO. UMA APLICAÇÃO NO CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO.
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DOI: 10.22533/at.ed.8001913037
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Palavras-chave: Metodologia de ensino. Aprendizagem. Projeto. Administração.
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Keywords: Teaching methodology. Learning. Project. Administration.
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Abstract:
This article describes the
application of project-based learning in the
discipline of Production Management in Fatenp/
Unigranrio’s Business Administration course.
On an intense socio-economic context and
with strong demands in professional training
in which organizations demand increasingly
higher professional performance, college
education needs to be ahead in teaching
young and adult people, inserting them in an
active background of continuous learning and
in the building and applying of knowledge.
The active methodology of project-based
learning involves and motivates the student to
seek different knowledges, through research,
problem solving, process management and skill
development. The application of this learning
was defined and applied together with students,
with the purpose of planning, implementing,
controlling and executing a production line of a
certain craft product. Students’ ideas have been V
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Número de páginas: 15
- Mara Regina Balena
- Márcia Regina Coelho
- Evandro Moritz Luz
