APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM PROCESSOS DE FORMAÇÃO NA ÁREA TECNOLÓGICA
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre um processo seletivo, formação e posterior contratação de desenvolvedores de softwares para uma empresa do ramo da tecnologia. O processo seletivo foi realizado à distância e de forma assíncrona. A capacitação dos candidatos foi no formato de educação à distância, contando com momento síncronos e assíncronos, fundamentado na Metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas, segundo a qual o aprendizado é ativo, o estudo é autônomo, pressupõe trabalho em grupo e de forma colaborativa. A partir desse processo de formação à distância chegou-se aos seguintes resultados: necessidade de formação prévia antes da contratação; importância das competências e habilidades com as tecnologias e a resolução de problemas; necessidade de saber trabalhar colaborativamente; formação continuada.
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM PROCESSOS DE FORMAÇÃO NA ÁREA TECNOLÓGICA
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DOI: 10.22533/at.ed.5022106123
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Palavras-chave: Aprendizagem Baseada em Problemas. Resolução de problemas. Tecnologias.
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Keywords: Problem-Based Learning (PBL). Problem solving. Technologies.
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Abstract:
This article presents an experience report about a selection process, education, and afterward hiring of software developers for a company in the technology industry. The selection process was asynchronous and carried out remotely. Similarly, the candidates’ training was made remotely, with both synchronous and asynchronous stages, all based on the Problem-Based Learning Methodology (PBL), after which learning is made actively, study is autonomous, and presupposes teamwork. The following results were drawn from this remote education method: the need for an education prior to being hired; the importance of skills and competences with technologies and in problem solving; the importance of knowing how to work with peers; continuous learning.
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Número de páginas: 11
- Rafael Aguilar Magalhães
- Angelita Minetto Araújo
