APLICAÇÃO DO MÉTODO CLÍNICO CENTRADO NA PESSOA EM VISITAS DOMICILIARES REALIZADAS POR ALUNOS DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
RESUMO: Introdução: O método clínico centrado na pessoa (MCCP) é hoje um dos pilares mais importantes ensinados durante a formação médica e tem substituído, gradativamente, o ensino biomédico tradicional. O MCCP tem como objetivo não apenas tratar a doença, mas também levar em consideração o indivíduo em si, compreendendo sua experiência com a doença e considerando-o em todos os seus contextos. Objetivo: Relatar as experiências vivenciadas por alunos de medicina na aplicação prática do MCCP, através de visitas domiciliares. Método: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, a respeito das atividades realizadas por estudantes de medicina em uma USF do Município de Vitória - ES, a partir de visitas domiciliares a um núcleo familiar. Relato de experiência: Utilizando o Método Clínico Centrado na Pessoa em visitas domiciliares, os estudantes exploraram os sentimentos e os impactos vivenciados pela família assistida no processo saúde-doença de um de seus membros. Também consideraram o contexto familiar e social em que a paciente estava inserida, identificando o apoio fornecido pelos familiares e amigos como um facilitador em sua jornada de enfrentamento das enfermidades. A partir dessa vivência, o projeto viabilizou o desenvolvimento de estratégias e atividades de intervenção voltadas para a melhoria da saúde dos familiares, envolvendo uma equipe multidisciplinar como agentes de saúde, médicos e fisioterapeutas. Conclusão: Percebeu-se a importância de uma ambientação acolhedora e confiável entre os estudantes de medicina e, futuros médicos, e o paciente, permitindo assim o relato familiar de sua experiência de adoecimento e histórias pessoais de vida, sendo essas trocas de experiências necessárias para a concretização de um processo assistencial mais integralizado e individual, o qual é evidenciado pelo MCCP.
APLICAÇÃO DO MÉTODO CLÍNICO CENTRADO NA PESSOA EM VISITAS DOMICILIARES REALIZADAS POR ALUNOS DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.9612328081
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Palavras-chave: Assistência Centrada no Paciente. Medicina de Família e Comunidade. Humanização da Assistência. Estudantes de Medicina.
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Keywords: Patient-Centered Care. Family Practice. Humanization of Assistance. Students, Medical.
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Abstract:
ABSTRACT: Background: Patient-centered clinical method (PCCM) is, nowadays, one of the most essential precepts taught during medical education and has gradually replaced biomedical model-based education. PCCM aims not only to treat the disease but to contemplate the individual themselves conjointly, comprehending their experience with the disease in all its contexts. Objective: To report the experiences lived by medical students in the practical application of PCCM, through home visits. Methods: A descriptive, qualitative study, the type of experience report, regarding the activities carried out by medical students at a Family Health Unit (FHU) in the city of Vitoria - ES, based on home visits to a family nucleus. Experience report: Using the Person-Centered Clinical Method in home visits, the students explored the feelings and impacts experienced by the assisted family in the health-disease process of one of its members. They also considered the family and social context in which the patient was involved, identifying the support provided by family members and friends as a facilitator in their journey of coping with the illnesses. Based on this experience, the project facilitated the development of strategies and intervention activities aimed at improving the health of family members, involving a multidisciplinary team such as healthcare agents, doctors, and physiotherapists. Conclusion: The critical role of a welcoming and reliable environment among medical students, future doctors, and the patient was ascertained, hence allowing the family to report their illness experience and personal life stories, besides these exchanges of experiences being necessary to the implementation of a more integral and individual care process, which is evidenced by the PCCM.
- Dallisy Falcão Leite
- Clara Trindade Bianchi Loureiro
- Fernanda Savazzini de Oliveira
- Francine Alves Gratival Raposo
