APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS PARA AVALIAÇÃO DO PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR.
A teoria do desenvolvimento cognitivo a partir de estágios do desenvolvimento, proposta por Jean Piaget, permite identificar as etapas do conhecimento adquirido em cada fase da vida. Este trabalho trata-se de um estudo descritivo sobre a aplicação das provas piagetianas no contexto escolar para a averiguação do modo de pensamento de uma criança em relação às estruturas cognitivas e seu estágio de desenvolvimento. Trata-se de uma criança com 09 anos de idade, sexo masculino, da rede pública de ensino regularmente matriculado no 3º ano, que apresentava defasagem e dificuldades de aprendizagem escolar significativa. A partir dos resultados obtidos é possível que equipe escolar discuta e proponha intervenções capazes de auxiliar no desenvolvimento escolar do aluno.
APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS PARA AVALIAÇÃO DO PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR.
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DOI: 10.22533/at.ed.63420071013
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Palavras-chave: dificuldade de aprendizagem, psicologia escolar, provas operatórias.
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Keywords: learning difficulties, school psychology, operative tests.
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Abstract:
The Piaget's theory of cognitive development allow us to identify stages of knowledge acquired in each stage of life. This article it's about a descriptive study on Piaget's application test in the school, to investigate a child's way of thinking in relation to cognitive structures and their development stages.This is about a male 9 years old, from public school system, regularly enrolled in 3rd year, who had a significant school lag and learning difficulties. From the results obtained, it's possible for the school team discuss and propose interventions capable of assisting the student's school development.
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Número de páginas: 13
- Adriano de Souza Alves
- Juliana Maria Barbosa
