Aplicação da metodologia STEAM no ensino e aprendizagem de Química e Gestão Ambiental
Este trabalho apresenta um projeto de ensino-pesquisa-extensão que foi desenvolvido com estudantes do último ano do curso técnico em Química integrado ao ensino médio do Instituto Federal do Paraná, campus Umuarama. Para motivar os estudantes e fazê-los fixar os conteúdos foi desenvolvido um cronograma anual de dinâmicas lúdicas baseadas na metodologia STEAM e em um calendário ambiental, compatíveis com os conteúdos da disciplina de Química e Gestão Ambiental. Os temas trabalhados em ações especiais foram ciclos biogeoquímicos, química da água, assoreamento de rios, resíduos sólidos, aquecimento global e indicadores ambientais. As datas do calendário ambiental utilizadas foram Dia Mundial da Água, Dia Mundial do Planeta Terra, Dia Mundial do Meio Ambiente, Dia de Combate à Poluição e Dia da Árvore. Foram realizadas visitas técnicas, saídas de campo, estudo in loco, paródias, produção de vídeos, plantio de árvores, entrevistas na comunidade e recital de poesias.
Aplicação da metodologia STEAM no ensino e aprendizagem de Química e Gestão Ambiental
-
DOI: 10.22533/at.ed.5342029063
-
Palavras-chave: Educação ambiental, Ensino Médio, Interdisciplinaridade, Inovação, Pedagogia Ativa.
-
Keywords: Environmental education; high school; interdisciplinarity; innovation; active didactic.
-
Abstract:
This work presents a teaching-research-extension project that was developed with students of the Chemistry technical course integrated with high school at the Federal Institute of Paraná, Umuarama campus. In order to motivate the students and make them understand the contents, an annual schedule of dynamics was developed based on the STEAM methodology and on an environmental calendar, compatible with the contents of Chemistry and Environmental Management discipline. The themes worked were biogeochemical cycles, water chemistry, siltation, solid waste, global warming and environmental indicators. The dates of the environmental calendar used were World Water Day, Earth Day, World Environment Day, National Pollution Control Day and National Tree Day. It was conducted technical visits, school trips, on-site research, parodies, video production, tree planting, and poetry reading were realized.
-
Número de páginas: 15
- Máriam Trierveiler Pereira
