APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS
A educação popular propõe o desenvolvimento da autonomia intelectual do indivíduo, compreendido como sujeito ativo dos seus processos de ensino aprendizagem e sujeito de direitos, enquanto cidadão e ser político no mundo. Considerando os princípios da educação popular, as diretrizes da lei 10.639/03 e o ensino de química, elaborou-se um plano de atividade com o objetivo de introduzir os principais conceitos envolvidos nos diferentes tipos de reações químicas a partir das contribuições científicas do cenário africano e do Oriente Médio para uma turma de Primeiro Ano do Ensino Médio. O plano de atividade foi avaliado por profissionais da área de educação. Tendo em vista os comentários e diálogos feitos durante a avaliação, pode-se aferir uma maior eficácia deste método visto que, por unanimidade, foi dito que seria muito mais atrativo o ensino de química se relacionado com elementos palpáveis e presentes no cotidiano.
APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.24621160118
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Palavras-chave: Lei 10.639/03; ensino de química; educação popular.
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Keywords: Law 10.639/03. teaching chemistry. popular education.
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Abstract:
Popular education offers the development of the individual's intellectual autonomy, who is an active person of its teaching-learning processes and an individual of rights, as a citizen and a politician one in the world. The principles of popular education, the guidelines of law 10.639 / 03 and the teaching of chemistry were used to plan an activity plan with the aim of introducing the main concepts involved in the different types of reactions made from the scientific contributions of the African scenario and from the Middle East to a First Year High School class. The activity plan was evaluated by education professionals. In view of the comments and dialogues made during the evaluation, it is possible to assess the greater effectiveness of this method since, unanimously, it was said that teaching chemistry would be much more attractive when related to palpable elements present in everyday life.
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Número de páginas: 13
- Leticia Maria Leda
