ANTONIO CANDIDO E O ENSINO DE LITERATURA
No Brasil, muitas são as pesquisas acadêmicas que apontam para a precariedade do ensino de literatura na educação básica. A partir de alguns textos de Antonio Candido, pretende-se discutir seu pensamento no que diz respeito ao ensino de literatura em geral, e, particularmente, ao ensino de poesia, no âmbito da educação básica brasileira. Especificamente, tem-se a intenção de avaliar se as contribuições de Candido nesta seara ainda podem ser pertinentes na contemporaneidade, seja por aqueles que precisam ensinar literatura nas escolas brasileiras, seja por aqueles que almejam se profissionalizar como estudiosos da literatura (críticos e pesquisadores acadêmicos).
ANTONIO CANDIDO E O ENSINO DE LITERATURA
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DOI: I 10.22533/at.ed.89420261013
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Palavras-chave: Ensino de literatura; Antonio Candido; Ensino de poesia; Humanização.
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Keywords: Teaching literature; Antonio Candido; Teaching poetry; Humanization.
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Abstract:
In Brazil, there are many academic researches that point to the precariousness of teaching literature in basic education. From some texts by Antonio Candido, It is intended to discuss his thinking with regard to the teaching of literature in general, and particularly the teaching of poetry, in the context of Brazilian basic education. Specifically, it is intended to evaluate whether Candido's contributions can still be relevant in contemporary times, either by those who need to teach literature in Brazilian schools, or by those who wish to become professional literature scholars (critics and academic researchers).
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Número de páginas: 9
- Larissa Leal Neves
- Jefferson Silva do Rego
