ANÁLISE GRAVIMÉTRICA COMO FATOR METODOLÓGIGO PARA GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS
Sensibilizar de forma eficaz discentes e profissionais para a segregação adequada de resíduos, vem sendo um desafio constante para instituições educacionais. A análise gravimétrica realizada para identificação do perfil de descarte de uma determinada comunidade vem se mostrando uma ferramenta eficaz e resolutiva para essa prática metodológica. Sendo assim, o objetivo desse trabalho é ressaltar por meio de referências bibliográficas, a análise gravimétrica como possível ferramenta de trabalho de sensibilização ambiental nos ambientes educacionais. Estimulando estratégias de ação para futuras pesquisas.
ANÁLISE GRAVIMÉTRICA COMO FATOR METODOLÓGIGO PARA GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.7412122113
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Palavras-chave: segregação de lixo, análise gravimétrica, quantificação
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Keywords: garbage segregation, gravimetric analysis, quantification
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Abstract:
Effectively raising awareness among students and professionals about the proper segregation of waste has been a constant challenge to educational institutions. The gravimetric analysis performed to identify the disposal profile of a given community has proven to be an effective and resolving tool for this methodological practice. This beind said, the objective of this research is to emphasize, through bibliographical references, the gravimetric analysis as a possible work tool for environmental awareness in educational environments. Stimulating action strategies for future research.
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Número de páginas: 10
- Paulyanne Karlla Araujo Magalhães
- Clara Carollyne Lins de Souza
- Evilma Nunes de Araújo
- Mauricio dos Santos Correia
- Thiago José Matos Rocha
- Mariana Bernardino Vanderley
