ANÁLISE DE RESULTADOS OBTIDOS NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO EM UMA UNIDADE DE ENSINO
As políticas públicas de educação profissional e tecnológica ganharam
um novo impulso após a promulgação da Lei 11.892 em 2008. Com crescentes
investimentos, foi formada uma rede composta por Institutos Federais. Através de
um programa de expansão realizado pelo Ministério da Educação, essas
instituições estão hoje presentes em todos os estados, tendo como práticas as
atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação. No tocante a este estudo, são
abordados resultados alcançados em indicadores acadêmicos decorrentes da
atuação do campus Estância do Instituto Federal de Sergipe (IFS). A metodologia
adotada teve ênfase na pesquisa qualitativa. Foram explorados documentos
institucionais, como o PDI e relatórios de gestão para obtenção de dados dos
indicadores, que teve resultados comparados a outros três grupos: média
brasileira, média dos institutos federais do nordeste e dados consolidados do IFS,
todos referentes ao período compreendido entre os anos de 2011 a 2014. Por
meio do diagnóstico efetuado foi possível traçar um plano de ação que prevê
possibilidades de melhoria no desempenho da unidade de ensino. As ações
sugeridas visam corrigir lacunas ou distorções, possuindo elementos promotores
para a melhoria da gestão.
ANÁLISE DE RESULTADOS OBTIDOS NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO EM UMA UNIDADE DE ENSINO
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Educação; Diagnóstico; Planejamento; Ações; Inovação.
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Keywords: Atena
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Abstract:
ATENA
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Número de páginas: 15
- Gustavo Henrique dos Santos Soares