ANÁLISE DE LIVROS DE BIOLOGIA OFERTADOS PARA O ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS E FEDERAIS
Sabe-se que é de suma importância
uso do livro didático em sala de aula para o
melhor entendimento dos alunos. Dada tal
situação, o Ministério da Educação disponibiliza
o material necessário para uso. Na disciplina de
Biologia, certa carga horária é disponibilizada
para a citologia. Com a possibilidade do
material disponibilizar informações equivocadas
ou incompletas torna-se necessário grande
atenção na análise e na seleção dos livros. O
objetivo deste trabalho foi analisar duas obras
distintas para e verificar qual seria a mais
adequada para uso em sala de aula.
ANÁLISE DE LIVROS DE BIOLOGIA OFERTADOS PARA O ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS E FEDERAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.0321819127
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Palavras-chave: Citologia; Análise; Livro Didático;
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Keywords: Cytology; Analyze; Textbook;
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Abstract:
It is known that it is of utmost
importance to use the textbook in the classroom
for the best understanding of the students. Given
this situation, the Ministry of Education provides
the necessary material for use. In the discipline
of Biology, a certain amount of time is available
for cytology. With the possibility of the material
providing misleading or incomplete information,
great attention is needed in the analysis and
selection of the books. The objective of this work was to analyze two distinct works for and verify which would be the most suitable
for use in the classroom.
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Número de páginas: 15
- Wellington Alves Piza
- Mirella de Fátima Silva
- Gabriella Ramos de Menezes Flores
- Rafaela Franco Dias Bruzadelli
- Caroline de Souza Almeida
- Ingridy Simone Ribeiro
- Camila Maria De Souza Silva
