ANÁLISE DE LITERATURA INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA TRABALHO EM SALA
Os Parâmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental
recomendam trabalhar temas transversais
pertinentes a formação ética e cidadã dos
brasileiros de modo interdisciplinar. Dentre
os temas sugeridos por esse documento
interessa-se desdobrar acerca da Pluralidade
cultural presente em nosso país. Propõese um trabalho sobre a temática a partir do
uso do livro Obax de André Neves como um
recurso potencialmente capaz de ampliar os
conhecimentos, as experiências e as vivências
das crianças apoiado na mediação docente, a
fim de discutir aspectos socioculturais da cultura
africana. Busca-se, dessa forma, contribuir com
o trabalho pedagógico indicando maneiras de
se trabalhar com obras literárias infantis de
modo coeso e comprometido com a superação
dos diversos modos de exclusão, discriminação
ou abusos contra o diferente.
ANÁLISE DE LITERATURA INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA TRABALHO EM SALA
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DOI: 10.22533/at.ed.1311819125
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Palavras-chave: Pluralidade cultural, Literatura infantil, Obax.
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Keywords: Cultural pluralism, Children’s literature, Obax.
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Abstract:
The National Curricular
Parameters for Elementary Education recommend working on transversal themes
pertinent to the ethical and citizen training of
Brazilians in an interdisciplinary way. Among
the themes suggested by this document,
we are interested in discussing the cultural
Plurality present in our country. It is proposed
to work on the theme from the use of André
Neves’ book Obax as a resource potentially
capable of expanding children’s knowledge,
experiences and experiences supported by
teacher mediation in order to discuss sociocultural aspects of African culture. In this way,
we seek to contribute to the pedagogical work
by indicating ways of working with children’s
literary works in a cohesive way and committed
to overcoming the various modes of exclusion,
discrimination or abuse against the different.
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Número de páginas: 15
- Bianca de Oliveira
