ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA SEÇÃO EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E MULTIMÍDIA DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 2010 A 2016
A seção Educação em Química e
Multimídia da revista Química Nova na Escola,
apresenta artigos que exibem pesquisas
sobre a utilização da tecnologia no ensino de
química. Diante da relevância desse periódico
foi realizada uma análise dos artigos publicados
no período de 2010 a 2016 na referida seção,
com o objetivo de observar se os recursos
tecnológicos visavam favorecer uma interação
sociocultural crítica vinculada ao ensino de
química. O método adotado para análise dos
artigos foi a análise de conteúdo, dividindose categorias a serem observadas em cada
artigos, formulando-se em seguida textos com
as observações realizadas. Foram encontrados
cinco artigos publicados, sendo que a maioria
deles atendiam ao objetivo esperado.
ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA SEÇÃO EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E MULTIMÍDIA DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 2010 A 2016
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DOI: 10.22533/at.ed.17619120217
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Palavras-chave: Educação. Tecnologias. Ensino de Química
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Keywords: Education. Technology. Chemistry Teaching
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Abstract:
The Education Chemistry and
Multimedia section of the brazillian periodic
Química Nova na Escola presents pappers that
content research about the use of technology
in chemistry teaching. In view of the relevance
of this periodic, we made an analysis of the
pappers published in the period from 2010
to 2016 was carried out in the mentioned
section, with the objective of observing if the
technological resources were aimed at favoring
a critical sociocultural interaction linked to the
teaching of chemistry. The method adopted was
the content analysis, dividing the categories
was observed in each article, formulating texts
with the observations followed. We found five
pappers published in this period, and most of
them met the expected objetcive
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Número de páginas: 15
- Luís Felipe Silva da Paixão Brandão
- Lucas Vivas de Sá
- Carolina Queiroz Santana
